本丛书之一的《大学英语六级全题型模拟特训》紧扣六级考试改革的要求,结合*新六级考试大纲和历年六级考试真题,全面仿真模拟新六级考试。本书特点归纳如下:
*新题型,分类攻克
本书依照改革方案和*新考试大纲编写,囊括所有新六级考试题型。各类题型的设题比例和顺序以及题目难度严格按照考试样卷中的规定和历年真题进行编排,便于考生熟悉*新的六级考试。分题型设置的另一个好处在于,考生可以根据自己的实际情况,分题型集中练习,将各个题型分类攻克。
模拟考题,难易适中
在每章中,我们为考生精心设计了多个单元的模拟练习,所有练习的选材(包括题材、体裁、长度、难度等)及题型设置都严格按照《教学要求》中的相关规定进行,不仅符合现有真题的考试难度和特点,也体现了改革后新题型的变化趋势,考生可以在全真状态下进行模拟自测或者考前集训。
解析点评,简明清晰
本书解析由专门从事六级命题研究的专家,结合他们多年对试题的研究、分析及实际教学经验编写而成。几位专家从命题及解题的角度,对模拟考题做出详尽的分析与解释,透彻到位,思路清晰,过程简明,使考生能够知其然并知其所以然,在今后的解题中触类旁通。
考

考试大纲
一、总则
二、大学英语六级考试概述
三、大学英语六级考试考核的语言技能及要求
四、大学英语六级考试分数解释及成绩报道
**章 写作
第二章 快速阅读
答案精解
第三章 听力理解
**节 听力对话
一、短对话
听力原文及答案解析
二、长对话
听力原文及答案解析
第二节 听力短文
一、短文理解
听力原文及答案解析
二、短文听写
听力原文及参考答案
第四章 阅读理解
**节 短句问答
答案精解
第二节 选词填空
答案精解
第三节 仔细阅读
答案精解
第五章 改错
答案精解
第六章 完形填空
答案精解
第七章 翻译
答案精解

考试大纲
为适应我国高等教育发展的新形势,深化教育教学改革,提高教学质量,满足新时期**和社会对人才培养的新要求,教育部高等教育司于2004年1月颁布了指导高等院校大学英语课程教学的纲领性文件《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)。作为大学英语教学改革的一个组成部分,大学英语四、六级考试改革也正在稳步推进。这次大学英语四、六级考试改革的目的是更加全面地测量大学生的英语综合应用能力,为新的《教学要求》的贯彻执行情况提供一个准确的评估依据,以适应我国大学英语课程教学的需要。
2004年在教育部高教司领导下,成立了大学英语四、六级考试改革项目组。该项目组和全国大学英语四、六级考试委员会广泛听取了大学英语教师和学生的意见,经过反复研讨和论证,制定了四、六级考试的改革方案。2005年6月四、六级考试开始采用新的计分体制和成绩报道方式,同年9月和2006年3月,项目组和考试委员会分别公布了改革后四级和六级考试的样题,2006年6月和12月又分别进行了全国范围的四级和六级考试试点,并在此基础上完成了对大学英语四级和六级考试大纲的修订。
公布《大学英语六级考试大纲(2006修订版)》的目的是,使广大师生了解改革后六级考试的考试目的、考试内容、考核形式、考核的语言技能与要求,以及新的成绩报道体系和分数解释。
在试卷构成上,对六级考试进行的改革主要体现在以下方面:
一、听力理解部分的分值比例从原来的20%提高至35%;增加了长对话听力理解测试,复合式听写由原来的备选题型改为必考题型:
二、阅读理解部分增加了快速阅读技能测试;
三、词汇和语法知识不再单独列为考项,而融入了其他各部分试题中进行考核;
四、增加了句子层面的汉译英测试;
五、增加了构建型试题的比例,减少了多项选择题的比例。
根据考试改革进程的要求,2007年6月将全面实施改革后的六级考试。鉴于口语能力在国际交流中的重要性,考试委员会正在现行的大学英语四、六级口语考试(CET-SET)的基础上,积极研究开发适用于大规模实施的口语考试的新形式。
……

新乐方四六级研究**
汇聚了新东方长期从事四六级英语教学和研究工作的一线教师、辅导专家和**编辑。他们具有丰富的教学经验,准确把握四六级命题的指导思想,命题规律和命题趋势,熟知考生在备考阶段存在的弱点和误区。所编写的四六级辅导用书凝聚了多年教学实践和理论探索之精华,方便考生明确备考方向,**复习迎考。
本书特色
在全方位研读和分析历年真题的基础上制定编写思路,系统收集真题题源、题型特点,选项特征等多项重要数据。
所有素材都精选自真题同源数据库,文章涵盖多个领域,兼具时效性,知识性和趣味性。
题目设置以真题为准绳,在题村内容,题目类型,干扰项设置等方面力求与真题保持一致,为考生创造更多仿真模拟练习机会。
答案解析精辟透彻,在答疑解惑中助考生填补知识漏洞,举一反三,触类旁能。