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数量 3 1 2 2 3 10 1260
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投诉类型
数量
比例
商品问题
1
25%
发货问题
2
50%
其他
1
25%
已解决
4
100%
店主称呼:小小书坊   联系方式:购买咨询请联系我  15969862975    地址:北京 北京市 海淀区 学院路
促销广告:咨询加微信13791935392
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店铺公告
常见问题回答如下:1.是否正版?答:正版 2.是新书还是旧书?答:标明十成新的是库存新书,未标明的是二手书,8成新左右。图书是特殊商品,不接受无理由退货等无理要求,看好再买,不同意的别付款!二手书默认无光盘无答案等附件,有少许笔记划线不影响阅读,对二手书品相介意的慎拍,我们发货按付款顺序先发品相最佳的。3.买多可否包邮?答:正版图书微利经营,不议价不包邮。4.邮费多少?答:提交订单,系统会提示邮费,根据书的数量,距离等决定,实在无法笼统回答。5.可否自提?答:无法自提哦。6.是否可以发顺丰?发到付?答:一律不发顺丰,不发到付。7.快递用哪家快递?答:快递随机不指定,以实际收到为准。无法指定快递。8.付款后多久能发货?答:按网站规定,付款后3日内发货,本店一般付款第二天即可安排发出【注:非发货时限承诺】9.发货后多久能收到?答:江浙沪京津冀等周边发货后一般3,4天左右到达,偏远地区无法承诺。 10.图书内容方面的问题,例如是否彩色印刷?内页什么样的?要求提供实物图片等。答:书籍内容,配套习题集及其他衍生书籍请提供ISBN以便查询,本店书籍太多,无法逐一提供有关书籍内容方面的咨询。由于盗图猖獗,本店不提供实物图片,信得过就买,不放心就别买。谢谢合作!
店铺介绍
主营绝版稀缺类图书。库存不断更新,敬请收藏本店。所有书籍默认正版,有特殊情况会提前联系说明,尽可放心选购。本店默认普通快递(快递不到的,平邮)提交订单系统提示邮费(精装,厚重,成套图书按实际收取)。标明十成新的都是库存新书,未标明的是二手书8成新左右。因人手有限,还有大量的书暂未上传,如未找到所需图书,可联系本店订购。咨询加微信15969862975 我们一直在努力做得更好,希望得到您的大力支持和配合,谢谢您再次光临!
交易帮助
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第三步:担保付款或银行汇款。
第四步:卖家发货。
第五步:确认收货、评价。
作/译者:张东梅 李玉菊 出版社:科学出版社
图学基础教程
出版日期:2012年08月
ISBN:9787030351975 [十位:7030351975]
页数:273      
定价:¥52.00
店铺售价:¥23.40 (为您节省:¥28.60
店铺库存:3
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《图学基础教程》内容提要:
全书由教程、配套习题集组成、内容包括制图基本知识和技能、物体几何要素的投影、几何要素之间的相对位置、投影变换、基本立体、组合体、轴测图、计算机绘图基础。全书由教程、配套习题集组成、内容包括制图基本知识和技能、物体几何要素的投影、几何要素之间的相对位置、投影变换、基本立体、组合体、轴测图、计算机绘图基础。
《图学基础教程》图书目录:
前言 绪论 **章 制图的基本知识和技能 1.1 制图**标准简介 1.2 常用绘图工具及仪器的使用方法 1.3 几何制图 1.4 平面图形的分析、画图方法及尺寸标注 1.5 徒手绘图 第二章 投影法 2.1 投影法的基本知识 2.2 工程上常用的投影图 2.3 正投影法的特性 第三章 物体几何要素的投影 3.1 点的投影 3.2 直线的投影 3.3 平面的投影 第四章 几何元素间的相对位置 4.1 几何元素间的平行问题 4.2 几何元素间的相交问题 4.3 几何元素问的垂直问题 第五章 投影变换 5.1 概述 5.2 换面法 5.3 旋转法 第六章 基本立体 6.1 平面立体 6.2 常见回转体 6.3 组合回转体和拉伸体 第七章 平面与立体相交 7.1 平面与平面立体相交 7.2 平面与常用回转体相交 7.3 平面与组合回转体相交 第八章 两立体相交 8.1 两平面立体相交 8.2 平面立体与回转体相交 8.3 两回转体相交 第九章 组合体 9.1 形体分析法和线面分析法 9.2 组合体的组合方式及表面的过渡关系 9.3 组合体视图的绘制 9.4 组合体的尺寸标注 9.5 组合体视图的阅读 9.6 组合体的构形设计 第十章 轴测图 10.1 轴测图的基本知识 10.2 正等轴测图的画法 10.3 斜二等轴测图的画法 10.4 轴测图的尺寸标注 第十一章 计算机绘图 11.1 AutoCAD 2011基础知识 11.2 常用的二维绘图命令 11.3 常用的图形编辑命令 11.4 图形显示、图层操作及辅助绘图命令 11.5 尺寸编辑与标注 11.6 图形数据的查询、设计**、图形打印 参考文献
《图学基础教程》编辑推荐与评论:
张东梅、李玉菊主编的《图学基础教程(含习题集)》全部采用*新颁布的《技术制图》与《机械制图》**标准,坚决维护标准的权威性,贯彻标准化思想。在书中,综合考虑了当前师生状况,使教学内容、教学方法及教学手段相协调,力求在不增加师生负担的前提下,充分利用有限的教学资源,*大限度地调动学生学习的主动性和积极性,使学生在规定的学时内,掌握好图学基础的基本理论和方法,努力使图学教育向“知识、技能、方法、能力、素质”综合培养的教育方向转化。在教材体系的编排和内容的选取上,突出基础知识、基本理论和基本技能,注重理论联系实际,力求简明扼要、**突出、思路清晰。可较好地启发学生的思维,提高学生的空间分析能力和想象能力。