店铺公告
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发布时间：2024年04月18日
店铺介绍
本书店位于江西省国家赣江新区共青城市高校园区，有数百万册各类新旧教材、教辅，欢迎学生、老师及同行团购！同时大量经营注会、司考、证券、银行从业、公务员、教师���格、会计从业、考研、自考等各类考试用书。本店所有书籍质量上乘、价格实惠，大家可以放心购买。在这里您可以购买到您想要的一切关于学习的资料，若在此没有找到您所需资料，请给店主留言或电联：18179217950（微信），QQ：895814297，定会给您满意的答复。
入驻时间：2012年06月02日
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出版日期：2023年03月
ISBN：9787568932585
[十位：7568932583]
页数：--
定价：￥128.00
店铺售价：￥56.20
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田*
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张**
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《建构扎根理论——质性分析实践指南（原书第2版）》内容提要：
本书对扎根理论做了深刻、丰富、系统的阐述，意图引导读者在社会研究中使用扎根理论的技术。全书分为12章，分别对扎根理论的方法学原理和资料的收集和分析过程做了详细的介绍。该书使用了许多精选的例子，描画出了扎根理论的奠基人格拉泽和斯特劳斯所提出的扎根理论图景之外的另一种景象。 作者卡麦兹认为，扎根理论必须从其实证主义源头那里继续发展，把过去20年来由建构主义者所提出的很多方法和问题融入进来，使其成为一种更加细致和更具反思性的实践。本书对于学生、研究新手以及经验老道的社会科学家都能提供良好的参考价值。
《建构扎根理论——质性分析实践指南（原书第2版）》图书目录：
第 1 章 扎根理论的邀请 …………………………………………………………… 1 扎根理论的出现 ……………………………………………………………………… 5 扎根理论的发展 …………………………………………………………………… 11 建构扎根理论 ……………………………………………………………………… 17 建构扎根理论一览 ………………………………………………………………… 18 第 2 章 收集丰富的数据 ………………………………………………………… 22 对方法的思考 ……………………………………………………………………… 24 民族志中的扎根理论………………………………………………………………… 36 作为数据的文献 …………………………………………………………………… 47 小结………………………………………………………………………………… 57 第 3 章 设计和进行深度访谈 …………………………………………………… 58 关于深度访谈的思考………………………………………………………………… 59 为访谈做准备 ……………………………………………………………………… 62 进行访谈 …………………………………………………………………………… 72 访谈存在的问题、前景和优势 ……………………………………………………… 82 小结………………………………………………………………………………… 86 第 4 章 扎根理论研究中的访谈 ………………………………………………… 87 为什么深度访谈适合扎根理论 ……………………………………………………… 89 追求理论 …………………………………………………………………………… 91 建构主义访谈 ……………………………………………………………………… 95 理论抽样中的访谈 ………………………………………………………………… 108 需要进行多少次访谈？ …………………………………………………………… 110 小结 ……………………………………………………………………………… 113 第 5 章 扎根理论编码实践的逻辑与初始编码 ………………………………… 114 扎根理论编码的逻辑 ……………………………………………………………… 118 初始编码 ………………………………………………………………………… 121 初始编码实践 ……………………………………………………………………… 129 把数据转换为代码 ………………………………………………………………… 142 小结 ……………………………………………………………………………… 143 第 6 章 聚焦编码及升级 ………………………………………………………… 144 聚焦编码实践 ……………………………………………………………………… 146 轴心编码 ………………………………………………………………………… 154 理论编码：应用或生成 …………………………………………………………… 157 警惕先入之见 ……………………………………………………………………… 163 揭示先入之见的策略 ……………………………………………………………… 166 小结 ……………………………………………………………………………… 169 第 7 章 撰写备忘录 ……………………………………………………………… 170 撰写备忘录的方法 ………………………………………………………………… 173 学习作家们的策略：构思练习 ……………………………………………………… 192 用备忘录把聚焦代码提升为概念类属 ……………………………………………… 199 小结 ……………………………………………………………………………… 202 第 8 章 理论抽样、饱和与分类 ………………………………………………… 203 关于理论抽样的思考 ……………………………………………………………… 208 使理论类属饱和 …………………………………………………………………… 224 理论分类、绘图和整合 …………………………………………………………… 228 小结 ……………………………………………………………………………… 236 第 9 章 在扎根理论研究中重构理论 …………………………………………… 237 什么是理论？ …………………………………………………………………… 240 客观主义扎根理论和建构主义扎根理论 …………………………………………… 247 在扎根理论中进行理论化 ………………………………………………………��� 254 检验扎根理论 ……………………………………………………………………… 261 小结 ……………………………………………………………………………… 274 第 10 章 符号互动论与扎根理论 ……………………………………………… 276 符号互动论的传统 ………………………………………………………………… 277 实用主义与符号互动论的芝加哥遗产 ……………………………………………… 278 作为理论视角的符号互动论 ……………………………………………………… 281 拟剧法 …………………………………………………………………………… 289 符号互动论和作为理论方法包的扎根理论 ………………………………………… 293 扎根理论研究中的符号互动论 ……………………………………………………… 298 小结 ……………………………………………………………………………… 301 第 11 章 撰写草稿 ……………………………………………………………… 302 关于写作 ………………………………………………………………………… 305 准备发表 ………………………………………………………………………… 318 回到图书馆：文献综述和理论框架 ………………………………………………… 324 撰写理论框架 ……………………………………………………………………… 330 写作的表现力 ……………………………………………………………………… 334 小结 ……………………………………………………………………………… 339 第 12 章 反思研究过程 ………………………………………………………… 340 扎根理论的核心：有争议的版本及修订 …………………………………………… 341 如何定义扎根理论？ ……………………………………………………………… 343 扎根理论与方法论*新发展 ……………………………………………………… 344 全球视野中的扎根理论 …………………………………………………………… 350 评价扎根理论 ……………………………………………………………………… 359 扎根理论研究的标准 ……………………………………………………………… 360 扎根理论的过去、现在和未来 ……………………………………………………… 361 术语表 ……………………………………………………………………………… 364 索 引 ……………………………………………………………………………… 371 参考文献 …………………………………………………………………………… 392
《建构扎根理论——质性分析实践指南（原书第2版）》作者介绍：
凯西·卡麦兹 (Kathy Charmaz)
她曾经是索诺马州立大学的社会学教授,教师写作训练项目的负责人。
她撰写、合著和合编了 14 本书,其中《好日子·坏日子：慢性病中的自我与时间》一书获得了太平洋社会学联合会和符号互动论研究协会的大奖。《建构扎根理论》第1版获得了来自美国教育研究联合会的评论家**奖,被翻译成中文、日语、韩语、波兰语及葡萄牙语等多种语言。
她的研究涉及慢性病体验、受难的社会心理学,并发表了相关学术作品。她致力于符号互动论社会心理学的研究,以及方法论的研究。卡麦兹教授曾经在全球范围内做过关于扎根理论、质性研究、医学社会学和符号互动论的讲座和工作坊。
卡麦兹教授已经于2020年去世。
译者简介
边国英
本科与硕士就读于北京师范大学哲学系,博士就读于北京大学教育学院高等教育学专业。目前在审计署审计干部培训**(审计宣传**)工作。