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本书为全国高等学校临床医学专业五年制第七轮卫生部规划教材《中医学》(第7版)的配套教材,根据教育部有关精神,为适应全面推进素质教育的需要,扩大教材品种,实现教材系列配套而编写。本书适合全国高等学校临床医学专业学生学习中医及相关教师和读者备课、讲课、选题、考试组券等参考。

上篇
**章 导论
**节 中医学的历史沿革
一、中医学的起源
二、中医学理论体系的形成与发展
第二节 中医学理论体系的基本特点
一、整体观念
二、恒动观念
三、辨证论治
第三节 中医学的认知与思维方法
一、司外揣内
二、注重整体研究
三、援物比类
练习题
参考答案
第二章 中医学的哲学基础
**节 阴阳学说
一、阴阳学说的主要内容
二、阴阳学说在中医学中的应用
第二节 五行学说
一、五行学说的主要内容
二、五行学说在中医学中的应用
练习题
参考答案
第三章 藏象学说
**节 概述
……
第四章 病因病机
第五章 四诊
第六章 辩证
第七章 **原则与治法
第八章 中药
第九章 方剂
第十章 针灸学基础
下篇
第十一章 内科常见病证
第十二章 其他常见病证
参考文献

第二节 中医学理论体系的基本特点
~、整体观念
所谓整体观念,是人体自身的完整性和机体内外环境的统一性的思想。中医学中的整体观念,主要体现在两方面:一是认为人体是一个有机的整体;二是认为人与环境之间有密切的联系。
(一)人体是一个有机的整体
中医学认为,人体是一个以五脏为**,配合六腑,通过经络系统tt内联脏腑,外络肢节”的有机整体,因而各脏腑组织器官在结构上、生理上以及病理上有着密切的联系。人体的形体结构,互相联系不可分割;组成并维持人体的基本物质都是精、气、血、津液;人体的功能活动,互相协调,彼此为用;因而病理上也有着密切的联系,内脏有病反映于相应的形体官窍,体表组织器官病变影响相应的脏腑,脏与脏、脏与腑、腑与腑之间相互传变,形与神在病理上相互影响;所以通过观察分析形体、官窍、色脉等外在的病理表现,可以推测出内在脏腑的病理变化,从而作出正确诊断;**时则应从整体上加以调治。
(二)人与环境密切联系
主要表现在人与自然界的统一性和人与社会环境的统一性两个方面。
1.人与自然界的统一性:因季节气候、昼夜晨昏和地区方域环境对人体均有影
响,所以在生理上和病理上人均能与自然界相应,出现相应的变化;在诊断**时就应“因时制宜”、“因地制宜”和“因人制宜”。
2.人与社会环境的统一性:人不单是生物个体,而且是社会中的一员,具备社
会属性。社会环境不同,可造成个体的身心机能与体质的差异,从而影响身心健康。
……