• 
  工业设计史(第四版)（内容一致，印次、封面或原价不同，统一售价，随机发货）
  ￥25.80

《生药学实验与指导》是全国高等医药院校药学类实验双语教材之一,与《生药学》课程的课堂教学配套使用。本书根据全国高等医药院校本科《生药学》教学大纲编写,以大纲规定的实验内容为主,并做了必要的补充与扩展,旨在使学生通过实验课的学习,能够灵活掌握生药学的基本概念、基本理论和实验的基本技能。同时增加了一些综合实验及实践,有意加强学生的独立动手能力、实验设计能力、综合实验能力及研究创新能力,从而提高学生独立思考和解决问题的良好素质。
本书可作为全国高等医药院校本、专科药学类和中药学类专业实验教学用书,也可作为有关专业的继续教育教材或自学教材的参考书。

实验一 生药的理化分析(一)
实验二 生药的理化分析(二)
实验三 生药中水分及灰分的测定
实验四 生药中挥发油及浸出物的含量测定
实验五 浙贝母总DNA的提取
实验六 浙贝母r-DNA的ITS区序列扩增
实验七 菌类生药——冬虫夏草的鉴定
实验八 菌类生药——茯苓的鉴定
实验九 裸子植物生药——麻黄的鉴定
实验十 马兜铃科生药——关木通的鉴定
实验十一 蓼科生药——大黄的鉴定与质量标准的制订
实验十二 毛莨科生药——黄连的鉴定
实验十三 木兰科生药——五味子的鉴定
实验十四 樟科生药——肉桂的鉴定
实验十五 十字花科生药——大青叶的鉴定
实验十六 蔷薇科生药——苦杏仁的鉴定
实验十七 豆科生药——甘草的鉴定
实验十八 豆科生药——番泻叶的鉴定
实验十九 芸香科生药——黄柏的鉴定与质量标准的制订
实验二十 瑞香科生药——沉香的鉴定
实验二十一 五加科生药——人参的鉴定
实验二十二 伞形科生药——当归的鉴定
实验二十三 伞形科生药——小茴香的鉴定
实验二十四 马钱科生药——马钱子的鉴定
实验二十五 唇形科生药——薄荷的鉴定
实验二十六 忍冬科生药——金银花的鉴定及质量标准的制定
实验二十七 菊科生药——红花的鉴定
实验二十八 百部科生药——百部的鉴定
实验二十九 百合科生药——川贝母、浙贝母的鉴定
实验三十百 合科生药——麦冬的鉴定
实验三十一 姜科生药——砂仁的鉴定
实验三十二 兰科生药——天麻的鉴定
……

实验一 生药的理化分析(一)
【实验目的】
1.掌握生药中糖类、苷类化学成分的理化性质和定性反应,并能应用于生药鉴定中,以确证生药中这些成分是否存在。
2.了解糖类及苷类主要鉴别反应的反应原理。
【实验材料】
党参Radix Codonopsis、苦杏仁Semen Armeniacae Amarum、槐花Flos Sophorae、大黄Radix et Rhizoma Rhei、夹竹桃叶Folium Thevetiae、桔梗Radix Platycodi、牡丹皮CortexMoutan、白芷Radix Angelicae Dahuricae、柴胡Radix Bupleuri。
【实验方法】
1.单糖、多糖与苷类成分的鉴别
取党参0.5g,剪碎,置50ml三角烧瓶中,加蒸馏水10ml,瓶口放一小漏斗(空气冷凝,防止水分蒸发太多),水浴温热数分钟,滤过,药渣中加适量水,再滤过,合并滤液至10ml,备用。
(1)费林试验(Fehling试验):取滤液1ml于50ml烧杯中,加碱性酒石酸铜试剂(Fehling试剂)8 ml(临用时由甲液与乙液等量混合而成,置沸水浴加热5分钟,观察有无砖红色沉淀产生(如有沉淀,表明含还原糖),在整个反应过程中,反应液应保持蓝色,否则应适当添加Fehling试剂至蓝色不褪,继续加热5分钟,放冷,滤过,滤液加10%盐酸,使反应液的pH为1-2,再在沸水浴加热10分钟(水解),放冷,加10%氢氧化钠试液,使反应液呈中性,再加Fehling试剂8 ml,沸水浴加热数分钟,观察有无砖红色沉淀产生(如有沉淀,表明含多糖或苷类)。记录水解前后沉淀量的多少(以“+++”示很多,“++”示较多,“±”示很少来表示)。
(2)a-萘酚试验(Molisch试验):取滤液1ml于大试管中,加a-萘酚试剂2~3滴,摇匀,沿管壁缓缓滴加浓硫酸1 ml,轻放试管架上,保留两层液面,观察两液面交界处有无形成紫红色环。
2.氰苷的鉴别
(1)苦味酸钠试验:取苦杏仁粗粉约0.5g,置具塞试管中,加水适量湿润,管内悬挂一条苦味酸钠试纸,密塞,将试管置60℃水浴中温热,观察试纸逐步由黄色变为砖红色。
……