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出版日期：2017年05月
ISBN：9787504379115
[十位：7504379115]
页数：1
定价：￥48.00
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王****
北京市
《面向二语教学的现代汉语介词研究》内容提要：
本书以对比分析理论为指导，通过对汉语、英语、俄语、印尼语等语种介词多层面的调查、对比和分析，从不同角度对二语教学中的常用介词展开系列研究，在此基础上提出教学策略，完善了外语教学中*为基础的介词本体对比研究理论，深化并落实了介词对比研究中的国别化介词教学实践，丰富了当前语言教学领域的全新课题。
《面向二语教学的现代汉语介词研究》图书目录：
**章?综?述 1
**节?引?言 1
第二节?介词本体研究 15
第三节?介词研究的相关理论 19
第四节?从汉语史角度对介词语法化的研究 35
第五节?汉外介词的对比研究 46
第六节?对外汉语介词习得与教学研究 49
第二章?类型学背景下汉英介词系统的差异 55
**节?引?言 55
第二节?英语的介词系统 56
第三节?汉语的介词系统 63
第四节?结?语 68
第三章?类型学背景下汉英介词对比及汉语介词教学策略 70
**节?引?言 70
第二节?汉英介词对比 70
第三节?母语为英语学习者的汉语介词学习的难点 77
第四节?汉语介词教学策略 80
第四章?汉语框式结构“在X上/中/里”和英语介词at，on，in
????的对比研究 85
**节?引?言 85
第二节?汉语框式结构“在X上/中/里”的语义认知特点 86
第三节?英语介词at，on，in的语义认知特点 90
第四节?汉语框式结构“在X上/中/里”与英语介词at，on，in的
????语义对比 92
第五节?基于语料库和调查问卷的考察分析以及教学建议 96
第五章?汉语介词“自”和英语介词from的对比研究 106
**节?引?言 106
第二节?“自”与from的语义特征及意象图式 107
第三节?“自”与from的对比分析 113
第四节?“自”与from在二语习得中应该注意的问题 119
第五节?结?语 124
第六章?英语背景留学生运用框式介词的偏误调查与分析 125
**节?引?言 125
第二节?框式介词与英语介词的对应性 126
第三节?留学生框式介词使用偏误调查与分析 128
第四节?针对英语背景的留学生框式介词的教学策略 145
第七章?认知角度下介词“从”的偏误研究 153
**节?引?言 153
第二节?认知角度下介词“从”的意象图式 154
第三节?HSK语料库中介词“从”的偏误调查研究 163
第四节?介词“从”偏误的类型分析与意象图式探因 168
第五节?纠正介词“从”偏误的教学对策 177
第八章?印尼学生介词“在”、“从”的使用和偏误分析 180
**节?引?言 180
第二节?汉语和印尼语介词系统差异 181
第三节?印尼学生使用介词“在”、“从”的情况及其偏误调查 182
第四节?预测印尼学生学习汉语介词“在”、“从”的
????教学**和难点 203
第五节?对印尼学生学习汉语介词“在”、“从”的
????教学建议 210
第九章?俄语空间前置词与汉语介词对比研究 213
**节?引?言 213
第二节?俄语空间前置词概说 214
第三节?汉语和俄语空间关系表述特征的异同对比 218
第四节?汉语介词与俄语前置词特征对比 219
第五节?俄语常用空间前置词类型分析 222
第六节?结?语 225
第十章?汉语介词“在”、“从”、“对”与俄语前置词в，из，к
????对比研究 227
**节?引?言 227
第二节?俄语前置词研究概述 228
第三节?汉语介词与俄语前置词的对比 232
第四节?关于俄语表示空间的前置词в，из，к 233
第五节?使用俄语的留学生习得汉语介词偏误调查 241
参考文献 256
后记 263