本书共分五部分:考研英语写作试卷结构与评分标准;考研英语应用文写作;考研英语ESSAY写作;考研英语写作语言表达;英语写作十字真经。

**部分 考研英语写作试卷结构与评分标准
一、写作试卷结构
二、评分原则和方法
三、一般评分标准
第二部分 考研英语应用文写作
一、书信写作
(一)大纲样题剖析
(二)2005年全真题与范文
(三)2006年全真题与范文
(四)2007年全真题与范文
(五)2008年全真题与范文
(六)书信的写作格式
(七)书信的题目构造
(八)书信的语言原则
(九)书信首段写法
(十)书信作文分类讲解
1.投诉信
2.询问信
3.请求信
4.道歉信
5.感谢信
6.建议信
7.求职信
8.**信
9.寻找失物信
10.邀请信
(十一)全真模拟试题30套与范文
二、便笺写作
(一)便笺与书信的区别
(二)全真模拟试题5套与范文
三、备忘录写作
(一)备忘录写作格式
(二)全真模拟试题5套与范文
第三部分 考研英语ESSAY写作
一、考研英语ESSAY写作的原则、困境及对策
(一)作文阅卷及创作的原则
(二)考生写作的困境及其对策
二、考研英语ESSAY写作试题与范文
(一)1997年全真题与范文
(二)1998年全真题与范文
(三)1999年全真题与范文
(四)2000年全真题与范文
(五)2001年全真题与范文
(六)2002年全真题与范文
(七)2003年全真题与范文
(八)2004年全真题与范文
(九)2005年全真题与范文
(十)2006年全真题与范文
(十一)2007年全真题与范文
(十二)2008年全真题与范文
(十三)其他图画/图表作文练习题与范文
(十四)提纲、段首句及情景类写作练习题与范文
(十五)全真模拟试题14套与范文
三、考研英语ESSAY写作的十大功能段落及范例
(一)现象/现状说明段
(二)图画/图表描述段
(三)观点陈述段
(四)利弊说明段
(五)意义阐释段(概念、图画、图表)
(六)原因列举段
(七)举例/数据论证段
(八)归纳结论段
(九)预测趋势段
(十)建议措施段
第四部分 考研英语写作语言表达
一、考研英语写作佳句
二、考研英语写作常见语言错误与修正
(一)词法错误
(二)句法错误
(三)时态的误用(现在、过去、进行、完成及将来时
(四)条件&虚拟
(五)不定式、分词与动名词
(六)被动与主动
(七)标点错误&首字母大写错误
三、考研英语写作词句的替换与润色
第五部分 英语写作十字真经
(一)研习
(二)背诵
(三)默写
(四)互译
(五)模仿
附录 英文写作常用谚语200句
参考文献

**部分 考研英语写作试卷结构与评分标准
一、写作试卷结构
该部分由A、B两节组成,考查考生的书面表达能力。总分30分。
A节:考生根据所给情景写出一篇约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文,包括信件、便笺、备忘录等。考生在答题卡2上作答。满分10分。
B节:要求考生根据提示信息写出一篇160~200词的短文(标点符号不计算在内)。提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等。考生在答题卡2上作答。满分20分。
二、评分原则和方法
1.虽然A、B两节的考查要点有所不同(如下文所述),但对考生写作能力的基本要求是相同的,所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点,评分时会有不同的侧**。
A节:
应用文的评分侧**在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域+的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的关键词,但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节:
B节作文的评分**在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2.评分时,先根据文章的内容和语言确定其所属档次,然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1—3分的调节分。
3.A节作文的字数要求是100词左右。8节作文的字数要求是160~200词。文章长度不符合要求的,酌情扣分。
4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5.如书写较差,以致影响交际,分数将降低一个档次。
……

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胡敏教授,新航道国际教育集团总裁、北京新航道学校校长,留英学者。曾任国际关系学院英语系副主任、硕士生导师,原新东方总裁兼校长。2004年创办北京新航道学校。曾多次应邀赴英联邦**、日本、韩国等世界知名大学和国际语言培训机构进行访问和讲学。他在英语培训业内率先开发大量拥有自主知识产权的培训教材及专著逾百部,培训学员逾百万人次:由其开创的雅思、新托福、四六级、考研等英语培训理念及教学模式在全国得到广泛应用。
1998年荣获北京市第五届哲学社会科学**成果二等奖;2005年9月荣获教育部中国成人教育协会和陈香梅教科文奖办公室联合颁发的“中国民办教育创新与发展论坛暨陈香梅教科文奖表彰活动特殊贡献奖”;2006年荣获“北京教育特别人物奖”;2006年至2007年,由他领导的北京新航道学校分别荣获“中国民办教育创新与发展贡献奖”及“品牌中国金谱奖——中国教育行业年度十佳品牌”等多项殊荣。