本书推出“三步阶梯法”。具体分为以下:
原型:选用中等水平考生的作文为原型;
**模式:在原稿基础上做一小手术,点石成金,提高为高质量文章,以此建立该类作文的**模式;
举一反三:在**模式的基础上,举一反三,将整篇文章套用于同类题材的三篇文章,你所需要做的只是将其关键词替换而已。
这些步骤对于考生来说是十分必要的,也是十分可行的、十分快捷的,当然也是十分有效的。
本书作者根据多年教学及阅卷经验,以历年全真作文为素材,站在两个不同角度,采用三步阶梯法总结出作文的**模式,切实提高学生英文作文水平,并针对社会热门话题给出了预测性的作文题,总结概括了作文的**模式,以增加考生的实战能力。
特色栏目:
布局与谋篇:讲述如何从整体上把握作文。
点石成金:以中等水平考生能够写出的语篇为原型,经高手指点,做一些小小的改进,点石成金,顿时变成绚丽多彩的文章,并将此作为该类作文的标准模式,举一反三,应用于同类作文。
举一反三:背诵一点东西,以备考场之用的是很多考生购买作文书的一个十分重要的目的,而本书中的举一反三,使同学豪不费力地交换文章套路,遇到同类文章,只需换换

**章 解读考研英语新大纲写作部分
一、新大纲题型
二、新大纲对写作的要求
三、主考官的盲点、兴奋点和残留点
四、东、西方思维模式差异对中国学生英文写作的影响
五、新大纲写作的评分标准
六、提高英语写作能力的根本方法
第二章 新大纲应用短文写作(**小作文)
一、书信
二、便笺
三、备忘录
四、报告
五、摘要
第三章 新大纲短文写作(**大作文)
一、提纲作文
二、图表、图画作文
三、历年考研英语实考作文试题
FOR A BETTER UNDERSTANDING BETWEEN PARENT AND CHLD(1991年)
ADVERTISEMENTS ON TV(1993年)
ON MAKING FRIENDS(1994年)
THE"PROJECT HOPE"(1995年)
GOOD HEALTH(1996年)
无题图画式作文(1997年)
MY VIEW ON SO-CALLED PROMISES(1998)
THE UPS AND DOWNS OF POPULATION GRCWTH(1999年)
无题图画式作文(2000年)
无题图画式作文(2001年)
图画式作文(2002年)
无题图画式作文(2003年)
无题图画式作文(2004年)
第四章 新大纲写作预测试题
一、应用短文
SUMMARY WRITING
REPORT WRITING
MEMO WRITING
A LETTER TO A FOREIGN FRIEND
A LETTER OF REOOMMENDATION
A LETTER OF COMPLAINT
NOTEPAPER WRITING(二篇)
二、短文
EDUCATION:EXAMINATION-ORIENTED OR QUALITY-ORL-ENTED
CHANGES OF CHINESE PEOPLE'S LIVING STANDARD DURING 20 YEARS
OF REFORM AND OPENING
TO TELL THE TRUTH OR NOT TO TELL THE TRUTH
第五章 *新考研英语实考作文试题
A LETTER OF RESIGNATION(2005年 Part A)
无题图画式作文(2005年 Part B)
A LETTER OF DONATION(2006年 Part A)
无题图画式作文(2006年 Part B)
NDVICE LETTER(2007年 Part A)
无题图画式作文(2007年 Part B)