- 教学理论(1620)
- 自考(1407)
- 研究生考试(1276)
- 考研英语(845)
- 资格职称考试(815)
- 公务员考试(732)
- 财税经贸考试(548)
- 初高中用书(523)
- 学前幼儿教育(423)
- 考研数学(349)
- 考研政治(341)
- 中考高考(221)
- 教师资格证(204)
- 英语资格考试(185)
- 法律考试(184)
- 教辅教参与习题辅导(172)
- 研究生考试专用教材(166)
- 普通话(151)
- 医学考试(146)
- 行政测验(131)
- 申论(122)
- 建筑工程考试(118)
- 专升本(96)
- 事业单位考试(86)
- 学习方法与自学(48)
- 家庭教育(47)
- 公共基础(43)
- 电力行业职业技能鉴定(30)
- 成人高考(26)
- 字帖(25)
- 艺术考试(8)
学前幼儿教育
共有图书数量
423
种
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李生兰 / 华东师范大学出版社 / 2006年08月 / 312页 / 约重0.427KG《学前教育学》在第一版的基础上,结合各章节的内容,在每章首页都插入了有关学前教育机构教育活动的照片,以增加教材的趣味性和可读性。在每章尾部都增加了相关的补充读物、阅读参考书目,以扩展学前教育工作者的视…… -
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周念丽 / 华东师范大学出版社 / 2006年05月 / 263页 / 约重0.357KG为了适应我国学前教育不断改革创新的需要,本教材通过修订,力求做到理论新颖、内容广泛、编排独特。具体地说,理论的新颖主要体现在对0—6岁儿童的全新认识,修订中收纳了目前我国以及世界各国关于学前儿童心理发…… -
陶保平 / 华东师范大学出版社 / 2006年06月 / 298页 / 约重0.418KG本书是高等师范院校学前教育专业“教育研究方法”课程的教材,也可作为幼儿园教师继续教育进修的教学用书,还可作为基层幼儿教育科研人员和幼儿园教师从事教育科研的参考书。本教材遵循理论联系实际的原则,对学前教…… -
马德高 / 吉林出版集团有限责任公司 / 2014年09月 / 168页 -
刘晓艳//谭思顺//肖云莉 / 辽宁大学出版社 / 2012年04月 / 250页 / 约重0.490KG本书的编写立足于呈现美术教育的新观念，即以艺术教育为依托，以现代教育思想与学习理论为指导理念，以润泽心灵和提升美术教育素养为基本追求，以前瞻性、全方位、长跨度为主要原则，以追求意义化生存和人的可持续发…… -
彭兵 / 北京师范大学出版社 / 2012年06月 / 483页 / 约重0.510KG《成就专业的幼儿教师:幼儿教师专业发展阶段研究》立足学前教育改革对幼儿教师教育智慧发展提出的新要求,从心理学、社会学、经济学、行为科学等多学科视角对幼儿教师专业发展进行了探讨,努力体现教育理论具有的科…… -
杨旭 杨白 杨旭 杨白 / 复旦大学出版社 / 2012年08月 / 245页 / 约重0.590KG《全国学前教育专业(新课程标准)“十二五”规划:幼儿园教育活动设计与指导》根据《幼儿园教育指 导纲要(试行)》(2001年)和最新幼儿教师教育课程标准(2011年)编写 而成。把幼儿园健康教育、语言教…… -
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卢新予 李莉 李莉 / 郑州大学出版社 / 2012年07月 / 285页 / 约重0.500KG《幼儿教师口语训练教程(学前教育高等专科系列教材)》系统全面介绍了幼儿教师口语训练相关知识,本书可作为幼儿师范三年制、五年制学生、高等师范院校学前教育专业学生和高职、中职学前教育专业学生的教师口语训练…… -
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马娥 闫悦 / 陕西师范大学出版社 / 2012年08月 / 168页 / 约重0.290KG《"十二五"教师教育与培训规划教材:幼儿园教育活动设计与实践》在内容布局上分为理论篇和实践篇，理论篇主要遵循幼儿园教育活动的设计——组织与实施——指导——评价的主要流程，对幼儿园教育活动设计的各个环节…… -
杨丽珠 杨丽珠 吴文菊 / 辽宁师范大学出版社 / 2000年01月 / 474页 / 约重0.500KG《幼儿社会性发展与教育》一书,是我们承担“国家教委高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”立项项目——“教育系儿童心理学教学内容、体系和方法改革的研究与实践”的研究成果之一。 本课题研究…… -
王普华 / 高等教育出版社 / 2010年08月 / 222页 / 约重0.460KG《五年制高等职业教育幼儿教育专业教学用书:幼儿园管理(第2版)》在保持第一版整体框架结构不变的基础上，把近几年来幼儿园管理实践中出现的问题和最新管理观念融入到相关的章节，以增加时代感；更加突出了教材的…… -
许卓娅 / 华东师范大学出版社 / 2008年01月 / 278页 / 约重0.393KG本书共分绪论和上下两篇。绪论部分主要讨论艺术教育的宏观理论问题,其中包括艺术教育的性质与地位之争、审美愉悦与幼儿的生命质量提高、循序渐进与幼儿的有效学习、迁移模仿学习与幼儿的创造性表达、身心舒适与幼儿……
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