本书包括:课程与教学概述;课程与教学政策;课程与教学的目标与内容;课程与教学的开发和设计等内容。

前言
**章 课程与教学概述
**节 课程与教学的涵义
第二节 课程与教学研究的历史发展
第三节 课程与教学的关系
第二章 课程与教学改革
**节 课程与教学政策概述
第二节 课程与教学政策的类型及价值取向
第三节 当代我国课程与教学政策
第三章 课程与教学的目标和内容
**节 课程与教学的目标
第二节 课程与教学的内容
第四章 课程与教学的开发和设计
**节 课程开发及其模式
第二节 课程设计及其取向
第三节 教学设计及其模式
第五章 课程与教学的组织
**节 课程组织的涵义和准则
第二节 课程组织的基本取向
第三节 课程的组织结构
第四节 教学组织
第六章 课程与教学的实施
**节 课程实施
第二节 改善课程实施的策略:课程行为研究
第三节 教学过程
第四节 教学方法
第七章 课程与教学的改革
**节 课程改革及其基本问题
第二节 当代中外课程改革
第三节 教学改革及其要基本概念
第四节 当代中外教学改革
第八章 课程与教学的评价
第九章 当代课程与教学研究透视
后记