本书在编写过程中参照国内外护理发展状况,结合国内护理教育和临床实践的实际,注重人的整体性,并采用以护理程序为框架的编写模式。在疾病各论中将临床表现和辅助检查纳入评估部分,**是描述人在患病时的主要躯体不适、表现及对疾病的心理社会反应。对疾病的基本**原则进行了介绍。列出了主要的护理诊断和预期目标,对护理措施和措施依据、护理效果进行了描述。 促进健康、保持健康、预防疾病、减少残障是提高国民健康水平的重要目标。健康教育是实现这���目标的重要措施。本书中编写了健康教育要点,对与生活方式改变、功能康复、预防残障等有关的内容提供了参考意见,以利学生和临床工作人员在实践中应用。