本书笔者从事管理学教学多年,曾用过西方学者的翻译版教材,由于西方的文化背景和价值观念与我们有所不同,洋味太浓而不合中国人的胃口;也用过不同版本的国内教材,虽然没有文化和观念上的差异,但有的内容比较陈旧,有的体系编排不合理,总有不尽人意之处。为了有一本自己得心应手的教材,就产生了编写本书的创作冲动。对学生来说,一本好的教材可起到事半功倍之效。 本书注意把管理理论与实务有机结合,理论通俗易懂,案例趣味性强,书中图文并茂,有较强的可操作性,能快捷地引导读者去领略理论风光,增强了可读性。本书既可作为本、专科院校学生的基础课教材,也可作为教师的参考用书,同时还适宜企业员工的培训和一般读者的自学。

前言
**章 导论
**节 管理的定义与特征
第二节 管理的主体与客体
第三节 管理学的理论性与应用性
复习与应用
第二章 管理理论的形成和发展
**节 古代的管理思想
第二节 科学管理的兴起
第三节 行为科学的产生
第四节 管理理论丛林
复习与应用
第三章 组织文化与管理环境
**节 组织文化
第二节 管理环境
第三节 管理道德与社会责任
复习与应用
第四章 决策
**节 决策的概念及过程
第二节 决策的普遍性和有限理性原则
第三节 决策的方法和技巧
复习与应用
第五章 计划
**节 计划与计划的编制
第二节 计划技术与方法
第三节 目标管理
复习与应用
第六章 企业战略管理
**节 古典战略
第二节 波特的竞争战略
第三节 产业制胜战略
复习与应用
第七章 组织
**节 组织的类型
第二节 组织的结构形式
第三节 组织设计
第四节 组织的变革与发展
复习与应用
第八章 人力资源管理
**节 人力资源规划
第二节 人员的招聘、筛选与录用
第三节 培训与绩效考评
第四节 薪酬管理
复习与应用
第九章 领导
**节 领导与权力
第二节 领导理论
第三节 ***的素质与领导艺术
复习与应用
第十章 沟通
**节 沟通过程
第二节 沟通方式
第三节 人际沟通的技巧
复习与应用
第十一章 激励
**节 激励的过程
第二节 激励理论
第三节 激励实务
复习与应用
第十二章 控制
**节 控制的定义与特性
第二节 控制过程与模式
第三节 控制方法
复习与应用
第十三章 管理变革理论
**节 学习型组织理论
第二节 核心能力理论
第三节 流程再造理论
第四节 知识管理理论
复习与应用
第十四章 制度管理与人本管理
**节 制度管理
第二节 人本管理
第三节 管理的变革和发展趋势
复习与应用
参考文献
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