本书以学前教育理论为依据，以应用为导向，对幼儿绘本课程开发与实施问题进行了系统阐述。作者根据相关基础知识，结合生活实践和幼儿园教育教学经验，对绘本在幼儿园课程中的使用进行了较为全面的讲解，旨在探索合理、科学、多元的绘本课程开发与实施的途径与方法。 本书分为理论和实践两篇，其中理论篇着重论述幼儿绘本课程开发的基本知识，主要围绕绘本与幼儿教育、绘本与儿童发展、幼儿绘本课程的基础要素、幼儿绘本课程设计与开发、多元视角下的幼儿绘本课程等展开论述；实践篇**阐述幼儿绘本活动实施，包括幼儿绘本与幼儿园领域教育活动、幼儿绘本与幼儿园游戏、幼儿绘本与区域活动、幼儿绘本与综合主题活动和幼儿绘本活动中的玩教具等。 本书既可作为学前教育、早期教育专业课程教材，也可作为幼儿园教师实施绘本教学的参考书和学习用书。

理论篇幼儿绘本课程开发**章绘本与幼儿教育3 **节多彩的绘本世界4 第二节绘本在幼儿教育中的运用13第二章绘本与儿童发展20 **节绘本与儿童认知的发展21 第二节绘本与儿童语言的发展25 第三节绘本与儿童情感、社会性的发展28 第四节绘本与儿童道德、审美的发展31第三章幼儿绘本课程的基础要素35 **节幼儿绘本课程的目标36 第二节幼儿绘本课程的内容37 第三节幼儿绘本课程的组织与实施39 第四节幼儿绘本课程的评价44第四章幼儿绘本课程设计与开发48 **节幼儿绘本课程开发���理论基础49 第二节幼儿绘本课程开发概要54第五章多元视角下的幼儿绘本课程63 **节一日生活中的绘本应用64 第二节家园合作中的绘本应用67实践篇幼儿绘本活动实施第六章幼儿绘本与幼儿园领域教育活动79 **节绘本与领域教育活动设计80 第二节绘本领域教育活动案例90第七章幼儿绘本与幼儿园游戏101 **节绘本与游戏设计102 第二节绘本游戏案例113第八章幼儿绘本与区域活动121 **节绘本与区域活动设计122 第二节绘本区域活动案例130第九章幼儿绘本与综合主题活动137 **节绘本与综合主题活动设计138 第二节绘本综合主题活动案例146第十章幼儿绘本活动中的玩教具164 **节绘本与玩教具设计165 第二节绘本玩教具案例178参考文献185