为什么要知道二十四节气呢？知道了又会怎么样呢？一切的不了解都有可能成为不理解。如何了解二十四节气？二十四节气有哪些？它有什么用处？在幼儿园怎样开展二十四节气的活动？让孩子带动家长，让教师带动教育，师幼间、幼幼间、家园间，合力教育，引导幼儿全面发展、健康成长，是我们教师义不容辞的责任。让我们从现在开始，一起了解有关二十四节气的内容，了解中华传统文化深厚的底蕴和神奇，继承和弘扬中华传统文化。 《幼儿园二十四节气活动案例（中班）/幼儿园优质园本课程》适合中班适用。

序 前言 二十四节气中班活动案例网络图 **篇 春耕 **章 春之迹 活动1 立春：水分宝宝哪儿去了 活动2 到雨水：立剥茧抽丝8 第二章 春之赏 活动3 惊蛰：清醒的春天 活动4 春分：心空气在哪里 第三章 春之色 活动5 清明：一起去踏青 活动6 谷雨：雨的秘密 第二篇 夏耘 **章 夏之防 活动7 立夏：蛋上海 活动8 小满：测量小麦 第二章 夏之光 活动9 芒种：好玩的麦穗 活动10 夏至：夏至面 第三章 夏之乐 活动11 小暑：中暑了怎么办 活动12 大暑：夏日饮品 第三篇 秋收 **章 秋之尝 活动13 立秋：立秋三候 活动14 处暑：大自然赐予的礼物 第二章 秋之作 活动15 白露：小露珠，你在哪里 活动16 秋分：秋天和夏天的区别 第三章 秋之收 活动17 寒露：观秋树 活动18 霜降：种植小蘑菇 第四篇 冬储 **章 冬之动 活动19 立冬：冰到哪里去了 活动20 小雪：如何预防感冒 第二章 冬之藏 活动21 大雪：制作山楂干 活动22 冬至：冰中取物 第三章 冬之养 活动23 小寒：寻找冰的狮子 活动24 大寒：美丽的冰花