阅读和分析企业财务报表,是商科各专业学生**的核心专业技能之一。作为商学院(或管理学院、经济管理学院等)开设的一门重要课程,“财务报表分析”(或相关名称课程,如“企业财务报表分析”“企业财务报告分析”“财务分析”等)受到越来越多院校师生的欢迎和肯定,“财务报表分析”课程的设立和建设也因此成为各高校普遍重视的一项工作。
作者在长期从事各类“财务报表分析”课程的教学与研究的同时,出版了多部集理论创新与案例分析于一体的相关教材。《财务报表分析》第1版、第2版、第3版和第4版分别于2008年、2011年、2014年和2017年出版,每版都多次重印,受到业内同行的广泛欢迎和普遍好评。该书目前已经成为众多大学的**教材。
自2017年以来,企业会计准则进行了密集修改,企业披露的财务报表格式出现了诸多新的变化。这些新变化要求在财务报表分析方法上做出新的应对。
应中国人民大学出版社之约,作者在第4版的基础上,对教材的核心内容——理论框架与分析方法做了进一步的完善,更新和添加了大量案例,编写了《财务报表分析》(第5版)。
与市场上其他同类教材相比,本书具有以下显著特点:
(1)财务报表分析框架独具特色,分析方法体系更加完善。作者围绕“企业财务状况质量分析理论”和“战略视角下的财务报表分析框架”来构建内容,将*新的关于应对会计准则*新变化的财务报表分析方法的研究成果(如应对利润表的结构变化对核心利润概念的调整等)融入相关章节,使得本书的财务报表分析内容独具特色并自成体系。在本版的修订过程中,对于资产的质量分析、资本结构的质量分析、合并报表的分析以及企业财务状况的综合分析等内容,在第4版进行重大调整的基础上进行了更新,更新后的内容更全面、更系统。前四版用于教学十多年,证明本书在独具特色的项目质量分析法基础上所介绍的资产质量分析、资本结构质量分析、利润质量分析、现金流量质量分析以及合并报表分析等内容,能够在很大程度上克服传统比率分析的局限和缺陷,更具实用价值。
(2)大量采用上市公司鲜活的案例,使分析内容具有高度的时效性和实用性。本次修订更新了大部分案例(*新的案例资料截至2019年5月),内容更加鲜活,解释更加清晰,针对性和实用性更强。在《财务报表分析》前四版的使用过程中,广大教师对书中的不足之处提出了中肯的意见。本次修订时,作者充分吸收了相关意见和建议,对分析方法进行了完善,对部分内容进行了调整和补充,对一些概念进行了更加准确的界定,并对分析框架在逻辑上进行了重新梳理,在分析顺序上进行了重新编排。
更新的案例素材基本上选自近年上市公司公开披露的信息,这样做是为了尽量保证案例的客观性和实用性。在编排上,更加突出案例在书中的重要地位,具体表现为:各章均以一个引例开头,在提出问题的同时,将读者引入具体的学习内容;在讲解每个项目、每个问题之后几乎都安排了一个案例供读者阅读与参考,以便读者有更直观、更深入的理解;在各章*后的“案例讨论与分析”部分,安排了大量有针对性的案例供读者思考与学习;*后一章的综合案例分析对本书的分析框架和分析方法加以概括和总结,以便读者对所学内容加以全面系统的运用,同时也能够向读者展示本书所介绍的企业财务状况质量分析方法的全貌。
(3)内容可自行选择和编排,易于教师因材施教,灵活使用。本书对报表主要项目所展开的质量分析从解释该项目的基本概念着手,逐步上升至质量分析层面,分析内容全面具体,尽量做到深入浅出、通俗易懂。因此,教师可结合具体的课时安排,对本书内容进行详细讲解,或者有选择地精练讲解,这样更便于教师对学生因材施教。另外,教师不必完全按照传统的从前到后的顺序使用本书,可以采用从后到前的顺序**学生直接进入报表分析环节。也就是说,如果学生已系统地学习了先修课程“财务会计(学)”,专业基础较好,教师可以先讲第9章和第10章的内容,直接从财务报表的综合分析方法和综合案例分析入手,再逐步对报表的各项目展开全面的质量分析。
本书适宜作为高等院校会计学、财务管理、工商管理、金融学以及经济学各专业以及其他相关专业学生学习“财务报表分析”课程的教材。
需要说明的是,本书的配套辅导教材《〈财务报表分析〉(第5版?立体化数字教材版)案例分析与学习指导书》后续由中国人民大学出版社出版。两书同时使用会取得更好的教学效果。
由于作者水平有限,书中难免存在不足之处,恳请广大读者批评指正。