**章 绪论
一、物理化学实验的目的和要求
物理化学实验是物理化学教学中的重要环节.目的是通过实验的手段,研究物质的物理化学性质以及这些性质与化学反应之间的关系。从中形成规律性的}人识,使学生掌握物理化学的有关理论、研究方法和实验技术.包括实验现象的记录、实验条件的选择、重要物理化学性能的测量、实验结果的分析和归纳等,从而增强解决实际化学问题的能力,加深对物理化学课程中某些重要的基本理论和基本概念的理解。
1.实验前的预习
在进行实验之前.必须充分做好准备.明确实验中每一步如何进行.为什么要这样做。另外根据物理化学实验的特点,往往采取循环安排,有些实验在课堂讲授有关内容之前就要进行。因此,实验前充分进行预习.对于做好物理化学实验,尤为重要。
预习时一般应做到仔细阅读实验教材,必要��参考教科书中的有关内容,学习实验方法、原理及如何使用仪器。要求了解实验目的.掌握实验原理,明确需要进行哪些测量、记录哪些数据,了解仪器的构造及操作,并写出预习报告。报告中应写出实验目的,列出原始数据表。若有不懂之处,应提出问题。 化学是一门实验性很强的科学,在高等学校化学专业和应用化学专业的教学中,实验教学占有十分重要的地位。就学时而言,教育部化学专业指导委员会提出的参考学时数为每门实验课的学时与相对应的理论课学时之比为(1.1~1.2):1,并要求化学实验课独立设课。已故**化学教育家戴安邦教授指出:“全面的化学教育要求化学教学不仅传授化学知识和技术,更训练科学方法和思维,还培养科学品德和精神。”化学实验室是实施全面化学教育*有效的场所,因为化学实验教学不仅可以培养学生的动手能力,而且也是培养学生严谨的科学态度、严密科学的逻辑思维方法和实事求是的优良品德的*有效形式;同时也是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的重要环节。
为推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养,加快实验教学改革和实验室建设,促进优质资源整合和共享,提升办学水平和教育质量,教育部已于2005年在高等学校实验教学**建设的基础上启动建设一批**实验教学示范**。通过建设实验教学示范**,达到的建设目标是:树立以学生为本,知识、能力、素质全面协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念,建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系,建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍,建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境,建立现代化的**运行的管理机制,全面提高实验教学水平。为全国高等学校实验教学改革提供示范经验,带动高等学校实验室的建设和发展。