本书是在程守洙、江之永主编的《普通物理学》(第六版)的基础上,根据新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》改编而成的。本书在保持原书风格、特色、体例的前提下,紧扣《教学基本要求》,进一步删繁就简、突出**、由浅入深、强化方法、减少篇幅,力求更加易教易学,以适应学时数较少的专业教学的需要。
本书的特点:
(1)本书涵盖了《教学基本要求》中的核心(A类)内容,还精选了适量的重要的扩展(B类)内容,例如非惯性系和惯性力、进动、阻尼振��和受迫振动、相互垂直振动的合成、玻耳兹曼分布、输运现象、电介质的极化、磁介质的磁化、晶体的x射线衍射、光的双折射现象、偏振光干涉和人工双折射、玻尔的氢原子理论等。
(2)在处理经典物理和近代物理的关系上,保证经典物理内容,加强近代物理内容,适当介绍现代工程技术的新发展和新动态,对经典物理内容采取“精简、深化”的方针,增强现代的观点和信息。例如加强了力和运动的关系、黑洞、量子霍耳效应、激光冷却等新内容,对近代物理内容采取“精选、普化”的方针,加强学习新理论和新知识的基础理论,介绍了对称性和守恒定律、耗散结构、信息熵、混沌、非线性光学等。
(3)在突出基本概念、基本规律的阐释时,注意理论联系实际,特别是物理学与工程实际、生活实际以及科学前沿实际,如介绍磁悬浮列车原理、受控热核反应的托克马克装置、DNA双螺旋结构中的静电问题、电磁灶、微波炉、sTM的工作原理等。仅在电磁学部分,理论联系科技实际新增加的内容就达10多处。
(4)在编写过程中强调物理学的研究方法,如理想化方法、模型化方法、能量法、类比法等反复使用并加以指导,在阐述物理概念时,注意用辩证唯物主义为指导,对某些概念的建立,给出了科学家的点评,使认识更上一层次。
(5)我们把计算机数值模拟的研究方法引入大学物理理论教学,如讲授混沌的初值敏感性时,就利用Matlab的计算和作图功能,简明地得到结论,用现代化教学手段改进了教学方法,我们还引入了少量用计算机数值求解的例题,可以加深对物理概念的深化。