物理学是整个自然科学的基础,是人类认识自然、改造自然和推动社会进步的动力和源泉,物理学理论及其所创立的世界观和方法论在培养学生的科学素质等方面起着极为重要的作用。因此,“大学物理学”是高等院校一门必修的公共基础课。
本书是为高等院校农林、生命类各专业开设的大学物理公共基础课所编写��教材,编写计划学时为70~100学时。同时,教材具有一定的伸缩性,若在教学实际中根据具体教学计划在内容上进行适当调整,可以满足各专业不同学时的教学需要。
本书是普通高等学校“十一五”**级规划教材,也是广东省高等教育教学改革工程项目“高等农林院校物理课程教学内容整体优化的研究与实践”的研究成果之一。
21世纪科技发展的基本特征是交叉与融合,在这方面,物理学与农林科技和生命科学的结合堪称典范。过去,农林科技和生命科学曾得益于物理学概念、方法和技术的引入而获得长足的发展。在21世纪,物理学与现代农林科技和生命科学的关系将更加密切。物理学不仅将以超声、遥感、激光、X射线衍射、电子显微镜、核磁共振等高新技术来支撑和促进现代农林科技和生命科学的高速发展,还将以主力军的身份参与解决生物节律、细胞通讯和生命起源等重大生命科学的难题。可以说,物理学原理、技术与方法的渗透与融合是现代农林科技和生命科学发展的动力和源泉。这种状况表明,现代农林和生命科学工作者必须具备宽厚的物理学知识,物理素质将成为其科学素质的极为重要的组成部分。
然而,长期以来,在我国高等院校农林科技和生命科学人才培养中,对物理课程教学不够重视,导致了我国大多数农林科技和生命科学工作者的物理素质不高,研究水平较低,许多关键技术在国外率先取得突破就是明证。造成这种局面的原因是多方面的,其中一个原因就是缺乏既能保持物理学精华,又能充分结合现代农林科技和生命科学,同时能反映现代科技发展的具有鲜明特色的物理教学内容体系。