汪新建编*的《人类行为与社会环境(第2版)》全面介绍了“人类行为与社会环境”这一社会工作专业主干课程的课程宗旨、基本理论和相关理论，概述有关个人成长的基本知识和各成长阶段的生理、心理和社会性发展特征及可能面临的问题，同时对课程涉及的**人物、核心理论、重要实验的知识背景给出了详细的图示和说明。以增强学生对相关知识点的感性认识，启发学生主动学习的兴趣。同时，在各章节的*后，列出了该章的**阅读书目，以便学生按图索骥，找到相应的专*进行深入的研读，以拓展自己的学识和视野。本教材兼具专业性与可读性、理论性与操作性、本土性与国际性、经典性与时代性，可供国内各大学社会工作专业的“人类行为与社会环境” 课程作为核心教材使用。

**章 导论
**节 课程宗旨、学科地位与内容概要
第二节 “人在环境中”的基本理念
第三节 生命历程：人类行为与社会环境的基本视角
**阅读书目
对社会工作实务的建议
第二章 人类行为的基本理论
**节 进化与习性理论
第二节 精神分析理论
第三节 行为与学习理论
第四节 认知发展理论
第五节 中国本土的社会行为理论
**阅读书目
对社会工作实务的建议
第三章 人类发展的生物学基础
**节 遗传的原理
第二节 遗传对行为的影响
第三节 遗传和环境的交互作用
**阅读书目
对社会工作实务的建议
第四章 孕期发展与出生
**节 从受精到出生
第二节 影响胎儿发展的相关因素
第三节 出生和围产期环境
第四节 出生时的相关问题
第五节 孕期的相关问题
**阅读书目
对社会工作实务的建议
第五章 新生儿期
**节 新生儿期的生理与认知发展
第二节 新生儿期的社会性与人格发展
第三节 新生儿期的相关问题
**阅读书目
对社会工作实务的建议
第六章 婴幼儿期
**节 婴幼儿期的生理与认知发展
第二节 婴幼儿期的社会性与人格发展
第三节 婴幼儿期的相关问题
**阅读书目
对社会工作实务的建议
第七章 童年早期
**节 童年早期的生理与认知发展
第二节 童年早期的社会性与人格发展
第三节 童年早期的相关问题
**阅读书目
对社会工作实务的建议
第八章 学龄期
**节 学龄期的生理与认知发展
第二节 学龄期的社会性与人格发展
第三节 学龄期的相关问题
**阅读书目
对社会工作实务的建议
第九章 青春期
**节 青春期的生理与认知发展
第二节 青春期的社会性与人格发展
第三节 青春期的同伴关系
第四节 青春期的相关问题
**阅读书目
对社会工作实务的建议
第十章 成年早期
**节 成年早期的生理与认知发展
第二节 成年早期的社会性与人格发展
第三节 成年早期的相关问题
**阅读书目
对社会工作实务的建议
第十一章 成年中期
**节 成年中期的生理与认知发展
第二节 成年中期的社会性与人格发展
第三节 成年中期的相关问题
**阅读书目
对社会工作实务的建议
第十二章 成年晚期
**节 成年晚期的生理与认知发展
第二节 成年晚期的社会性与人格发展
第三节 成年晚期的相关问题
**阅读书目
对社会工作实务的建议
第十三章 临终和死亡
**节 临终期的生理与认知状况
第二节 死亡的仪式及其对丧亲者的影响
第三节 临终期的相关问题
**阅读书目
对社会工作实务的建议
参考文献