本教材较系统地介绍了心肺脑复苏、创伤和灾害事故急救、急性中毒、环境及理化因素损伤的专业理论知识;对急诊常发生的休克,水、电解质及酸碱平衡紊乱,多器官功能障碍的临床综合征阐述了其病理生理变化的临床意义;结合急诊临床实际,从突发的急性症状人手去认识危重病症的临床特点、诊断、鉴别诊断以及救治流程。教学的特点是让学生能跨越内、外、妇、儿专科学习时的专业界限,将从已知的疾病巾去认识各类临床表现,过渡到从*初的突出症状去分析判断可能的疾病,从而学习能深入到临床*可能出现急诊疾病的诊断和**中,学会首先抢救生命,边救治、边观察、边诊断的急诊思维方式。帮助和引导学生实现从课堂走向临床实践的重要过程。