双语和双语教学问题是近几十年来语言学、教育学、心理学学科普遍关注的热点之一。在我国民族教育中，双语教学既指以少数民族语文和汉语文结合的教学体制，也指以汉语文教学为主，少数民族语言为辅的教学模式。
云南省是一个多民族的边疆省份，少数民族人口占全省人口的三分之一，人口超过500人的25个少数民族中，除了回、水、满3个民族已经通用汉语外，其他22个少数民族使用着26种语言，在全省l400万少数民族人口中，以本民族语言为主要交际工具的有1 014万人，不通或基本不通汉语的有610万人。全省14个民族使用着22种文字。有彝、哈尼、傣、壮、布依、苗、瑶、景颇、布朗、傈僳、佤、怒、拉祜、德昂、阿昌、独龙等16个民族跨境而居，其中12个民族在境外有相应的民族文字。这些基本特点，决定着民族语文工作在云南民族工作中占有十分重要的地位。
双语教学在我省取得了可喜的成绩，全省有彝、白、傣、藏、哈尼、景颇、拉祜、佤、纳西、苗等11个民族的14种文字，在。707所1 249个班级中开展着双语教学，学生达58 342人。为探索在不同民族、不同地区开展双语教学的路子，发挥民族文字在民族教育方面的作用，云南省少数民

序
民汉双语文教学事业的发���及面临的问题与对策
新时期发展民族语文与民族教育的理论思考
坚持从德宏实际出发 努力搞好民汉双语文教学
西双版纳州双语文教学情况
试论德宏民族教育中的双语双文教学
玉溪市双语教学情况
开展白汉双语文教学实验积极探索民族教育新路子——西中自汉双语文教学实验调查报告
丽江县民汉双语文教学实验现状调查
丽江拉巴支傈汉双语文教育的社会效应及其思考
绿春县广吗小学双语文教学实验考察报告
红河县乐育乡龙车完小开展彝汉双语文教学调查报告
澜沧县拉汉双语文教学实验工作调查报告
拓宽发展民族教育之路——绿春县牛孔乡纳卡小学开展彝汉双语文教学调查报告
营盘小学汉载双语文教学实验取得丰硕成果——潞西市营盘小学汉载双语文教学实验调查报告
宁蒗县白牛厂彝汉双语文教学调查报告
沧源县贺南小学佤汉双语文教学调查总结报告
开展学前双语教学 提高民族学生教学质量——景洪市傣汉双语文学前班教学实验
重视双语教学培养学生听说能力的思考
临沧地区开展民汉双语文教学的基本情况
沧源县佤汉双语文教学情况
呕心沥血 为民族教育事业做贡献——记富宁县团堡小学
洒尽热血为教育双语教学育新人
双语文教学是加快山区民族启蒙教育的必由之路——禄丰县仁兴乡大箐完小双语文教学试点的情况调查
打通曲径天地宽——实行双语教学是推进民族教育向纵深发展的必由之路
傣汉双语文教学回顾与探讨
迪庆州双语教学的现状和发展趋势——记小中甸区洼丁双语实验小学
切实做好民族语文工作促进各民族经济的共同繁荣发展