经济学家指出,目前中国的发展速度是美国的4倍。在这样的疯狂变化中,怎样适者生存?答案是:你的学习能力要比美国人强4倍。
你也许读过彼得?德鲁克,但你管理组织、管理自己的行为改变了吗?你也许读过菲利普?科特勒,但你营销产品、营销自己的能力提升了吗?你也许读过一些职场指导书籍或是职场小说,但除了唏嘘感叹,你的收入因此增加了吗?
《这样读书就够了——拆书帮职场能力提升课》,帮助职场新人快速转变学习思想,强调学以致用、以读者为核心的读书法,让你的学习能力增长赶得上GDP,收入增长赶得上CPI! 这样读书就够了_赵周_**广播电视大学出版社_

这个过程中,人渐渐坐满了。后来的人没有椅子,站在后面也参与得津津有味。
那天拆解的是我自己翻译的一本书,主题与销售相关:《SPIN销售高价成交》。但来到现场的,有一多半的人不是销售岗位的人员。他们说,看到海报上说,这本书可以提升自己在任何工作岗位上的顾问形象,增加自己的职场价值,就很好奇,所以来看一看。
后面的两个多小时里,有三分之一的时间是我在做讲解、激活、促动和催化的工作,剩下三分之二的时间是大家在给出自己的案例。很多案例的精彩,远超过我的预期。活动结束后,很多人留下来跟我聊这次活动让他们感到多么兴奋,有人就表达,除了图书内容和我的讲解,其他同事的案例也给他带来了很大的启发。
我记得有一位技术部的主管这样对我说:就像Web 1.0指的是网民上网去看编辑编好的内容,而web
2.0,比如,豆瓣和微博、Twitter和Facebook,则是“用户创造内容”,在拆书帮中每位学习者加工出自己的
案例,然后相互学习,这该算是“Reading 2.0”。
在后续每周的拆书帮活动中,每次都有50%~60%的人是之前参加过、之后又来的。作为一个全凭自愿的企业学习活动,这个比例被人力资源部评价为“高得令人难以置信”。
每次开始之前,都会有人在内网上问我们:“是不是必须读过这本书才能来参加拆书帮现场学习?”开始的时候我的回答是:“*好读过。不过没读过也一样有收获。”从第5次开始,我直接在海报上加了一句:“不要求必须读过这本书。”因为我发现(这个发现其实是出乎我意料的),无论之前读过没读过,对拆书帮学习的效果几乎没有影响。
几乎每次活动都有惊喜。在第5次时,有个客服部的员工6点多就来了。他告诉我,他之前参加了3次拆书帮活动,前几天在家翻起自己很喜欢的一本书,读了一会儿之后,他忽然发现自己的阅读习惯在不知不觉中有了很大的改变。他问自己:这段内容很有趣,我能用在自己的工作中么?他说,在拆书帮,不仅学到“鱼”,还学到了“渔”。
还有一次,行政部的总监阿梅带着自己部门的同事来参加《杜拉拉升职记》的拆解活动。他们都读过这本小说,这次参与也非常活跃,结束后阿梅问我:“能不能拆一本《包容的智慧》?”这本书是台湾高僧星云法师和凤凰传媒总裁刘长乐的对话录,内容涉及佛学、管理、人生等方面,阿梅很喜欢,曾送了部门同事每人一本。
……

引子
**章读书为什么这么难?
成人学习的问题之一:没时间、没精力——压力与学习的矛盾
成人学习的问题之二:看不懂、记不住——搞错学习主体
成人学习的问题之三:看不下去——不明学习目的
如可解决三大问题
第二章这样读书就够了!
为什么你读书还像要考试一样呢?
成人教育学五大公理
为什么培训比读书贵几万元?
帮助学习效果提升百倍的Ⅰ
从“读书”到“拆书”
拆书帮:让读书变得容易、轻松、有效
拆书家:掌握Ⅰ的灵魂人物
拆书帮现场示例之《杜拉拉升职记》
第三章通向**学习者之路
你是哪个阶段的学习者?
初级学习者
**学习者
学习促进者
拆书帮便签读书法
你也可以成为拆书家!
第四章拆书帮与成人学习理论
拆书帮理念的实践方法
与**学习者相关的成人学习理论
与学习促进者相关的成人学习理论
小结
第五章拆书帮现场学习全攻略
筹划
现场
课后
拆书帮现场示例之《即战力》
第六章没有你拆不了的书
实用类图书
理论类图书
叙事类图书
其他类图书
小结
第七章拆书帮职场核心能力
拆书帮职场核心能力
示范一:拆解出KC4说服能力
示范二:拆解出KC4说服能力
示范三:拆解出KC20超越思路的能力
示范四:拆解出KC20超越思路的能力
职场核心能力与人力资源管理
示范五:拆解出KC3提问能力
示范六:拆解出KC3提问能力
示范七:拆解出KC3提问能力
小结
第八章拆书帮与学习型组织
内部拆书家:企业自己的学习导师
拆书帮俱乐部
拆书帮与知识管理
拆书帮在线示例之《SPIN销售巨人》
后记
附录:拆书帮现场学习FAQ
本书内引用图书版本信息索引

学富五车不一定能成为职场达人,学历、证书也不是能力的标签,经验丰富也未必如何。拆书帮——自修职场核心能力的“内功心法”,盼望给热爱学习的职场人再加一把助力之火。