知识、能力、素质协调发展是现代教育追求的目标之一。基础教育对于师范生从事教育工作的核心能力——教学能力的培养与训练的要求逐步提高,《教学技能训练教程》由郭英、张雳主编,正是为了适应这一现实的需要而编写的实训教材。《**级实验教学示范**·师范生教学能力实训系列教材:教学技能训练教程》包含对师范生教学设计、课堂教学、教学评价与反思三个技能的训练内容,紧扣中学教育实际,吸纳本领域*新研究与实践训练成果,改变以理论知识为**的教材编写模式,突出了实训教材实践性、操作性的特征,强调对学生教学工作能力的系统训练。《教学技能训练教程》可作为高等师范院校师范生能力训练教材,也可作为中小学教师和其他教育工作者提升教学能力的参考用书。 教学技能训练教程_郭英,张雳_科学出版社_

前言
绪论
**章 确定教学目标的技能
**节 确定教学目标技能概述
第二节 确定教学目标技能训练
第二章 分析与处理教学内容的技能
**节 分析与处理教材内容技能概述
第二节 分析与处理教学内容技能训练
第三章 分析了解学生的技能
**节 分析了解���生技能概述
第二节 分析了解学生技能训练
第四章 作业设计的技能
**节 作业设计技能概述
第二节 作业设计技能训练
第五章 导入的技能
**节 导入技能概述
第二节 导入技能训练
第六章 讲授的技能
**节 讲授技能概述
第二节 讲授技能训练
第七章 提问的技能
**节 提问技能概述
第二节 提问技能训练
第八章 板书的技能
**节 板书技能概述
第二节 板书技能训练
第九章 强化的技能
**节 强化技能概述
第二节 强化技能训练
第十章 学习策略指导的技能
**节 学习策略指导技能概述
第二节 学习策略指导技能训练
第十一章 课堂组织与管理的技能
**节 课堂组织与管理技能概述
第二节 课堂组织与管理技能训练
第十二章 结课的技能
**节 结课技能概述
第二节 结课技能训练
第十三章 教学评价的技能
**节 教学评价技能概述
第二节 教学评价技能训练
第十四章 教学反思的技能
**节 教学反思技能概述
第二节 教学反思技能训练

《**级实验教学示范**·师范生教学能力实训系列教材:教学技能训练教程》正是为了适应这一现实的需要而编写的实训教材。本教材以《**中长期教育改革与发展纲要》和教育部*新颁布的《教师教育课程标准》(试行)的精神为依据,着眼于师范生解决教学实际问题能力的训练与提高,涉及师范生教学设计技能、课堂教学技能、教学评价与反思技能三个版块,具体包含确定教学目标的技能、分析与处理教学内容的技能、分析了解学生的技能、设计作业的技能、导人的技能、讲授的技能、提问的技能、板书的技能、强化的技能、学习策略指导的技能、课堂组织与管理的技能、结束的技能、教学评价的技能、教学反思的技能等相关理论与训练内容,覆盖了教学工作的各个环节。