第二节
公共信息管理
一、公共信息��理的涵义
信息学研究表明:信息作为当代社会的一种重要资源,它有着十分重要的功能。但是,信息资源的功能是不确定的。同样的信息源,不同的***开发出来的可以作为资源利用的信息是不同的,其使用价值的实现,对于不同的使用者来说,也存在很大的区别。因此,如何加强对信息的管理和信息活动的管理,确保信息开发与利用的科学性、实用性、**性,是一个值得认真研究的问题。
在实际的信息工作中,人们也给我们提供了非常重要的经验:信息是被动的,只有将其活化之后才具有真正的资源意义。因此,要有效地利用信息,就必须对信息实行管理,就必须开展诸如信息搜集、处理、存储、传递等程序化的工作。正如美国前**公共服务署**信息官托马斯·巴克霍尔兹所说:“信息是一种需要管理的资源。”①
但是,什么叫信息管理,学术界却没有一个统一的说法。美国的F·w·霍顿认为,信息管理是一种使有价值的信息资源通过有效的管理与控制程序,所进行的实现某种利益目标的活动。②英国的w?J·马丁在《信息社会》一书中认为,信息管理就是与信息相关的计划、预算、组织、指挥、培训和控制过程。③我国的王万宗、岳剑波等在《信息管理概论》一书中认为:“信息管理就是为各行各业各部门搜集、整理、存储并提供信息服务的工作。”
全球化、市场化、信息化趋势越来越成为当今时代的主题和世界发展的潮流,学科的发展也展现出一片广阔的成长空间和蓬勃的生长态势。许多人文社会科学面对与以往迥异的经济、政治、文化等社会背景,开展了话语的转换和理论的创新,似乎放弃了巩固学科边界的努力,不断进行着各种各样的“科际整合”,去解答世间存在的或从未遭遇过的种种问题。我们清楚地看到,许多学科理论的发展与社会变迁的关系日趋紧密,学科间研究方法相互影响与知识互借的现象日益增多。由此,中国的学科建设也越来越不囿于传统的知识格局和学科逻辑,正在酝酿或发生着“变局”:一方面,“冷眼向洋”借鉴人类一切**文明成果,进行学科或理论的借用、移植;另一方面,“与时俱进”地回答中国社会主义现代化建设的现实实际,进行理论或知识的改造、创新。公共q-理、公共政策、公共事务等新兴学科在我国的兴起和公共管理硕士(MPA)学位教育在我国的开展反映着学科发展的张力与拓展和学科建设的“实然”与“应然”。
公共管理(public management)是西A-**在20世纪60年代以后,伴随着新公共行政学的兴起之后出现的一个新概念,它与公共行政(public administration)、公共事务(public affairs)、公共政策(public policy)等都有着密切的联系。公共管理由公共行政演变而来(目前公共管理学界已经相当多地习惯使用public administration来指代公共管理),主要进行公共组织和公共鄙门管理,而以政府管理为主的公共行政是公共管理的一项主要内容或主要方面;公共管理是以各种公共事务为对象的,而公共物品的提供是公共事务的主要内容,于是公共管理是对公共事务或公共物品配给所进行的管理;公共管理要按照公共政策来管理,也是对公共政策的管理,同时公共政策也要依靠公共管理来推行。