本书主要特点如下:
1.真题为过程,知识点为目的
本书的编写宗旨是要帮助考生明确:考试复习的*终目的是熟练��用大纲知识点来解答不同题型的题目。所以,复习真题并不是学习的*终目的,而是通过对真题的有效分析和理解,达到熟练运用知识点的目的。所以,本书编撰的**是以真题为依托,将考试复习的主要目标明确定位在知识点上。
2.逻辑系统图提纲挈领
由于考研思想政治理论科体系庞杂,知识点繁琐,复习时往往出现前学后忘或者边学边忘的情况,收效甚微。基于此,本书第二部分将学科体系与知识点形成记忆索引,构建了知识逻辑结构图。同时,在逻辑图的梳理中,2005--2011年真题中已考查过的知识点都一一作了标注,并在其后的“本章知识点对应真题及详解”部分依序链接了与逻辑图中对应的真题及详解。
3.以知识点为核心。辐射真题
本书突破传统真题类图书只对真题作详细解析的局限,以逻辑结构图统领全章,在理清大纲考查核心知识点之间脉络结构的基础上,引导出关联知识点,同时通过知识点链接出历年真题,告诉考生相应知识点的考查方式、考查特点及答题规律等,指导考生如何运用相关知识点来应对不同的考查方式,“以不变

【题目】结合材料回答问题:
早年,梅兰芳与人合演《断桥》,也就是《白蛇传》,剧情是白娘子和许仙两个人悲欢离合的爱情故事,梅兰芳在剧中饰演白娘子。剧中,白娘子有一个动作就是面对负心的丈夫许仙追赶、跪在地上哀求她的时候,她爱恨交加、五味杂陈,就用一根手指头去戳许仙的脑门儿。不想,梅兰芳用力过大,跪在那里扮演许仙的演员毫无防备地向后仰去。这是剧情里没有设计的动作,可能是梅兰芳入戏太深,把对许仙的恨全都聚集在了手指头上,才造成了这样的失误。眼见许仙就要倒地,怎么办?梅兰芳下意识地用双手去扶许仙。许仙是被扶住了,没有倒下。可梅兰芳马上意识到,我是白娘子,他是负心郎许仙,我去扶他不合常理,这戏不是演砸了吗?大师到底是大师,梅兰芳随机应变,在扶住他的同时,又轻轻地推了他一下。所以,剧情就由原来的一戳变成了一戳、一扶和一推,更****地表现出了白娘子对许仙爱恨交织的复杂心情。这个动作,把险些造成舞台事故的错误演得出神入化,得到了大家的认可。从此,在以后的演出中,梅兰芳就沿用了这个动作,而且,其他剧种也都移植采用了这个动作处理,这个动作成了经典之作。
由此可见,不仅在舞台上,在各行各业,在各个?位,在工作中,在生活中,无论是大师还是普通人,失误和错误是难免的,关键是出现失误和错误以后怎么去对待,怎么去处理。处理不当,会酿成事故,导致全盘失败;处理得当,能败中取胜,化腐朽为神奇。
(1)为什么“无论是大师还是普通人,失误和错误是难免的”?(3分)
(2)梅兰芳为什么能“把险些造成舞台事故的错误”变为成功的“经典之作”?(4分)
(3)当我们在认识和实践活动中出现错误或失败时该怎样对待和处理?(3分)
【答案】
(1)人类的认识和实践是一个复杂的过程,由于主客观条件的限?和制约,任何人发生错误都是难免的。(3分)
(2)真理与谬误、成功与失败是对立统一的关系,它们既互相包含又能在一定条件下互相转化。梅兰芳对剧情本身有着深刻的理解,自身又具有深厚的艺术实践功力,所以能化险为夷,变失败为成功。(4分)
(3)我们要正视失败和错误,认真总结经验教训,根据实际情况采取恰当的措施和办法加以应对,促成事物朝有利的方向转化。(3分)
【解析】此题考查的知识点主要是马克思主义基本原理概论中马哲部分的“认识的本质和规律”。也涉及唯物辩证法的对立统一规律。
⑤2008年分析题第34题
【题目】*近,四川省搞了一次“医患换位体验”活动,让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药……结果,医生跑前跑后,既受累又受气,一名全程体验了“患者”的医生感慨道:“医生就像拿着个遥控器,把患者指挥得团团转,当患者确实很苦。”
美国医生爱德华·罗森邦行医50年,忽然患上了喉癌,当他重新审视医学、医院和医生时,感慨地说:“站在病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同”。他后来在《亲尝我自己的**》一书中写道:“如果我能从头来过的话,我会以完全不同的方式行医,很不幸的是?生命不给人这种重新来过的机会。”
多年前,有位年轻医生患上甲状腺病,当时中国医学科学院**头颈外科专家屠规益为他主刀。当手术结束时,屠教授低下身来说:“对不起,让您受苦了!”这是屠教授术后经常对病人说的一句话,虽然简短,却让这位年轻医生深感震撼。
……

**部分 大纲考试要求简述
第二部分 大纲知识脉络图及链接真题精析
**篇 马克思主义基本原理概论
**章 马克思主义是关于无产**和人类解放的科学
第二章 世界的物质性及其发展规律
第三章 认识世界和改造世界
第四章 人类社会及其发展规律
第五章 资本主义的形成及其本质
第六章 资本主义发展的历史进程
第七章 社会主义社会及其发展
第八章 共产主义是人类*崇高的社会理想
第二篇 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
**章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
第三章 新民主主义革命理论
第四章 社会主义改造理论
第五章 社会主义的本质和根本任务
第六章 社会主义初级阶段理论
第七章 社会主义改革和对外开放
第八章 建设中国特色社会主义经济
第九章 建设中国特色社会主义政治
第十章 建设中国特色社会主义文化
第十一章 构建社会主义和谐社会
第十二章 祖国完全统一的构想
第十三章 国际战略和外交政策
第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量
第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心
第三篇 中国近现代史纲要
**章 反对外国侵略的斗争
第二章 对**出路的早期探索
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
第四章 开天辟地的大事变
第五章 中国革命的新道路
第六章 中华民族的抗日战争
第七章 为新中国而奋斗
第八章 社会主义基本制度在中国的确立
第九章 社会主义建设在探索中曲折发展
第十章 改革开放与现代化建设新时期
第四篇 思想道德修养与法律基础
**章 追求远大理想坚定崇高信念
第二章 继承爱国传统弘扬民族精神
第三章 领悟人生真谛创造人生价值
第四章 加强道德修养锤炼道德品质
第五章 遵守社会公德维护公共秩序
第六章 培育职业精神树立家庭美德
第七章 增强法律意识弘扬法治精神
第八章 了解法律制度 自觉遵守法律
附录 历年真题与参考答案(2005-2011年)