本书以近代中国社会变迁和西医教育本土化发展为背景，以实事求是的科学态度，深入考察了西医及其医学教育的导人，具体分析了民国西医高等教育本土化发展历程，认真探讨了民国西医高等教育所取得的成就和存在的不足，并结合我国当今医学高等教育的改革和发展实际，深刻阐述了民国西医高等教育历史经验的现实启示：一是办学模式多元，流派纷呈，在竞争的环境下，促进医学教育的发展；二是医学教育要适应社会经济的发展，要合理配置教育资源，在地区之间、院校之间建立教育资源合作互补机制；三是应建立生物一心理．社会的医学教育模式；四是处在科技革命时代，在重视知识技术的同时，要增强医学教育的人文精神培养。作者的这些见解，涉及西医高等教育的一些核心问题，既有历史感，又有现实性，值得重视。

上篇
**章 滥 觞
**节 西医来袭的幕后
1 夕阳下的大清国
可以毫不夸张地说，1840年之后的大清国，就像一个中风后行动不能自理的老人：曾经的雄心壮志，在日复一日、几次三番的多方尝试都碰壁而归之后，虽心有余而力已不足，剩下的只有的失望、沮丧、绝望，后来，渐渐地，连失望、沮丧、绝望也都没有了。任凭身边孩童吵闹、路人喧嚣，**根儿下，落日余晖中，老人沧桑的脸上反而更多的是满足和安详，一种无所欲求、洞悉人生的满足和安详。
但按照正史中的惯用说法应该是：十九世纪以来，西方资本主义**迅速发展，他们为了掠夺资源，寻找市场，相继侵���中国。1840年对中国发动了鸦片战争，进而于1842年签订了《南京条约》，开放了五大通商口岸。1844年又强迫中国签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。帝国主义列强都把中国视为肥肉，纷纷赶来争夺。帝国主义侵略者和国内封建统治**相互勾结，从政治、经济、文化各方面加强了对中国的扩张，激化了**矛盾和民族矛盾，加深了社会危机。从此，中国沦为半殖民地半封建社会。
随着帝国主义的大规模入侵，中国社会经济也发生了急剧变化，封建经济逐渐解体。帝国主义者和买办资产**掌握了**的经济命脉，官僚地主**加紧了对农民的剥削，使我国农村经济陷于破产。
不但控制了你的经济，我还要控制你的精神、你的肉体。于是，一队洋人带着柳叶刀也．悄悄地讲村了。
……

缘起：为什么偏偏是西医?
上篇
**章 滥觞
**节 西医来袭的幕后
1 夕阳下的大清国
2 那把柳叶刀——西医的出现
3 暮鼓晨钟——清末医学教育的一些改革举措
第二节 我国西医历史上的几个**
1 **位来华医生
2 **个学西医的中国人——关韬
3 中国**个西医毕业生——黄宽
4 中国**所西医医院——澳门眼科医院
5 **所西医学校——博济医校
6 **所国人自办的西医学校——北洋医学堂
第三节 凝聚：成立自己的组织
1 中国博医会轶事
2 说话的地方：办刊
第四节 西医书从哪里来?
1 译书出版奇人丁福保
2 中国早期其他西医书籍的编译
**章盘点
第二章 曲折(1911年～1926年)
**节 利益纷争下的医学教育市场
1 **类：列强之争
2 第二类：中外之争(争取属于自己的权利)
3 第三类：国内派别之争
第二节 自己人的组织——中华医学会
1 社团之概念
2 中华医学会传奇
3 雨后春笋——民国医学社团及期刊
第三节 契机——两次学制改革对医学教育的影响
1 1912～1913学制
2 1922新学制
3 两次学制改革对医学教育的影响
第四节 破冰——医学院校里出现女生
1 早期习医女子的影像
2 女子习医的独特要求
3 正规化
4 前景
第二章盘点
第三章 自强(1927年～l937年)
**节 本土化的标志——上海医学院的创立
1 理论先行
2 时机成熟
3 战上海——创办国人自己的医学院
第二节 正道——医学教育机构与课程标准
1 卫生行政与医学教育机构的设立与沿革
2 医学教育委员会
3 课程标准
4 教材建设
5 教科书的审查
第三节 成绩
……
中篇
下篇
尾声 民国西医教育给我们留下了什么？
主要参考文献
文献出处
附录1 近代中国西医史年表(1800年～1949年)
附录2 上海出版的医药类期刊一览(含中医类及已经停办的)
附录3 教育部医学教育委员会编审委员会图书审查及审查致酬办法
附录4 审查格氏系统解剖学二版意见书及来往函件
附录5 审查汉译第八版《哈氏生理学》意见书及来往函件
附录6 国立大学医学院及独立医学院名单
附录7 协和1922年～1923年课程表
附录8 协和1925年～1926年课程表
附录9 协和1931年～1932年课程表
附录10 外科医生工作日程表
附录11 中国学生对当年日本教师的回忆
代跋 大禹后人的一生坚守——记医史学家姒元翼