《高等职业教育课程改革示范教材·现代教育技术:师范生教育技术能力培养的理论与实践(附光盘)》主要分为理论篇、媒体篇和实验篇，以学生熟悉与易于接收的形式编排。每章前都加入了章节引言和知识框架，用概括性的语言和思维导图来帮助学生学习。每节前又以知识、理解、运用这种递进的形式为主线来描述学习要求，设置合理。《高等职业教育课程改革示范教材·现代教育技术:师范生教育技术能力培养的理论与实践(附光盘)》实验篇中采用任务驱动的方法来编排实验，指导学生在做中学，在实践动手中掌握各项技能。
《高等职业教育课程改革示范教材·现代教育技术:师范生教育技术能力培养的理论与实践(附光盘)》总体步骤安排有序，难度选择适中，能够对中小学教师运用教育技术开展教学实践提供实用性的指导

理论篇
第1章 现代教育技术概述
1.1 现代教育技术的基本概念
1.1.1 现代教育技术的定义
1.1.2 现代教育技术内涵的演变

1.2 现代教育技术的发展历史
1.2.1 国外教育技术学发展简史
1.2.2 我国现代教育技术发展简史

1.3 现代教育技术与教育信息化
1.3.1 教育信息化的迅速发展
1.3.2 现代教育技术的发展趋势

第2章 理论基础
2.1 传播理论
2.1.1 传播概述
2.1.2 传播模式
2.1.3 教育传播

2.2 学习理论
2.2.1 行为主义
2.2.2 认知主义
2.2.3 建构主义

2.3 教学理论
2.3.1 布卢姆：掌握学习
2.3.2 巴班斯基：*优化教学
2.3.3 奥苏贝尔：有意义学习
2.3.4 布鲁纳：发现学习

2.4 系统科学理论
2.4.1 信息论
2.4.2 控制论
2.4.3 系统论
2.4.4 系统科学理论与教育技术

第3章 教学设计
3.1 学习者分析
3.1.1 学习者一般特征分析
3.1.2 学习者学习风格分析
3.1.3 学习者初始能力分析

3.2 学习内容分析与教学目标的设计
3.2.1 学习内容的分析
3.2.2 数学目标的设计

3.3 教学过程的设计
3.3.1 教学方法设计
3.3.2 教学组织形式设计
3.4 教学评价

媒体篇
第4章 现代教学媒体
4.1 概述
4.1.1 教学媒体的涵义
4.1.2 教学媒体的分类
4.1.3 教学媒体的特性与作用

4.2 视觉媒体
4.2.1 幻灯机与投影仪的使用
4.2.2 照相机
4.2.3 电子白板

4.3 听觉媒体
4.3.1 CD唱机
4.3.2 MP3播放器

4.4 视听觉媒体
4.4.1 电视机
4.4.2 影碟机
4.4.3 摄像机
4.4.4 磁带录像机

4.5 交互媒体
4.5.1 多媒体计算机
4.5.2 多媒体教室
4.5.3 网络机房
4.5.4 手机媒体

实验篇
第5章 PowerPoint多媒体课件制作
5.1 任务一：卡通动漫相册
5.1.1 资料卡片
5.1.2 跟我做：卡通动漫相册

5.2 任务二：童话——七彩虾的故事
5.2.1 资料卡片
5.2.2 跟我做：童话——七彩虾的故事

5.3 任务三：“儿童认知发展理论”课件
5.3.1 资料卡片
5.3.2 跟我做：“儿童认知发展理论”课件

第6章 Photoshop图像素材的处理
6.1 任务一：合成小狗图像
6.1.1 资料卡片
6.1.2 跟我做：合成小狗图像

6.2 任务二：制作光盘盘面
6.2.1 资料卡片
6.2.2 跟我做：制作光盘盘面

6.3 任务三：制作计算机桌面壁纸
6.3.1 资料卡片
6.3.2 跟我做：计算机桌面壁纸

第7章 制作动画素材
7.1 任务一：Photoshop制作种子发芽动画
7.1.1 资料卡片
7.1.2 跟我做：种子发芽动画

7.2 任务二：Flash制作运笔课件
7.2.1 资料卡片
7.2.2 跟我做：运笔课件

7.3 任务三：Flash制作蝴蝶飞动画
7.3.1 资料卡片
7.3.2 跟我做：蝴蝶飞动画

第8章 CoolEdit声音素材的准备
8.1 任务：为“七彩虾”配音
8.1.1 资料卡片
8.1.2 跟我做：为“七彩虾”配音