前 言
随着信息技术的发展,计算机支持的协同工作理论与技术日益发展和普及,已经成为信息领域中重要的一门分支学科,并且随着协同工作应用领域的不断扩大,它已经渗透到了其他很多重要的学科和技术领域。从目前高校教学的发展趋势来看,加强素质教育,拓展知识面,紧跟目前*新的技术发展,促进不同专业领域的交叉渗透,已经成为教育界的共识。计算机支持的协同工作基础知识已经成为通信、电子信息、计算机科学等专业学生应该掌握的专业基础知识。因此,为通信、电子信息、计算机科学等专业,以及信息领域工程类专业的学生开设“计算机支持的协同工作”课程就适应了学科交叉渗透的大趋势。
本书以计算机支持的协同工作的理论知识为基础,同时描述了目前各种应用广泛且具有代表性的协同工作系统,通过把经典理论与现代技术及实际系统相结合,把计算机支持的协同工作的多方面知识点描述得更详尽。为了让读者更容易理解和学习,本书首先讨论了计算机支持的协同工作的基础知识,针对群件、协作、体系结构、通信以及**等内容进行了讲解,让读者对计算机支持的协同工作理论有一个比较全面的了解。然后介绍了目前比较有代表性的基于计算机支持的协同工作的实际应用系统,让用户了解这些应用系统的同时,也巩固了对理论知识和基本概念的理解。本书也提供了精选的练习题和参考文献,帮助读者更好地理解书中的内容。
本书概念清楚、系统性强、特色鲜明,可作为本科生和研究生教材。由于计算机支持的协同工作理论的应用范围广泛,使得本书的使用范围更宽。本书可作为通信、电子信息、计算机科学、自动化控制等多个不同专业与学科的教材,具体实施可根据专业要求对书中内容进行取舍,也可安排一定的上机时间。建议本课程的教学时数为36~72课时。本书介绍了当前比较有代表性的基于计算机支持的协同工作的应用系统,在系统设计和工程实现时有较好的指导价值。因此,对相关专业的工程技术人员来说,本书也是一本有益的参考书。
李建华教授担任本书主编,编写了第1章,并对全书进行了统稿和修订;第2、11和12章由李斓编写;第3~5章由铁玲编写;第6~8章由李生红编写;第9、10章由薛质编写。范磊参与了第2~5章内容的讨论;蒋兴浩参与了第6~8章内容的讨论;回玒参与了第9、10章内容的讨论;孙锬锋参与了第11、12章内容的讨论。
本书在编写过程中,左敏、胡威、李峰、李红娇、任友、须泽中协助整理了大量资料和