本教材针对传媒音乐专业教学的内容、体例、风格和教学实践的可行性问题,突出了传媒音乐教育的独特性、传媒音乐教育的目标性、理论教学的可操作性、音乐知识面的系统性。
本教材以教学改革的创新思维和新的图文组合信息,引导读者用音画结合的观念及美学思维对电影电视剧中的音乐进行系统分析。
本教材在电影电视剧音乐的阅读、可视、可听的基础上,将启发学生进行深入的、有意义的思考,把电影电视剧音乐的相关知识转化为“传媒音乐人”实践的思想基础。

前言 关于21世纪传媒音乐专业系列教材
第1章 电影电视剧音乐的构成元素
一、配乐
主题音乐
场景音乐
背景音乐
二、歌曲
主题歌
插曲
本章思考练习题
第2章 电影电视剧音乐的表现形式
一、音乐与画面的关系
画内音乐
画外音乐
画内音乐与画外音乐之间的转换
二、音画的配置方式
音画同步
音画对住
音画平行
三、音乐对画面的意义拓展——音乐蒙太奇
顺时空音乐蒙太奇
逆时空音乐蒙太奇
超时空音乐蒙太奇
交叉时空音乐蒙太奇
四、音乐与音响的交融
音乐音响
音响音乐
本章思考练习题
第3章 电影电视剧音乐的结构类型
一、框架型结构
主题音乐引申发展的框架型结构
主题歌引申发展的框架型结构
二、点描型结构
情节性点描结构
过渡性点描结构
色彩性点描结构
综合性点描结构
本章思考练习题
第4章 电影电视剧音乐的美学特质和审美方式
一、电影电视剧音乐的美学特质
内容的可阐释性
联想的指向性
结构的灵活性
二、电影电视剧音乐的审美方式
电影电视剧音乐的欣赏方式
三位一体的互动效应
审美的发生及影响
本章思考练习题
第5章 中国电影音乐发展概述
一、新中国成立前电影音乐的萌芽与初创时期
从默片到有声片的过渡
歌曲成为电影音乐的主流
器乐音乐在电影中的发展比较缓慢
二、建国十七年电影音乐的成熟时期
**政策对电影音乐发展的影响
专业的电影音乐创作队伍的形成
原著性电影音乐的发展
电影歌曲的丰收
电影音乐的民族化发展
三、“文革”十年电影音乐的荒芜时期
四、“文革”结束至今电影音乐的进一步发展时期
电影音乐中开始包括更多的人文关怀色彩
电影音乐迎来繁荣时期
本章思考练习题
第6章 好莱坞电影音乐的发展与奥斯卡评奖
一、 美国好莱坞电影音乐发展概述
草创时期
黄金时期
多维发展时期
二、奥斯卡奖中的电影音乐艺术类奖项
*佳原著配乐奖
*佳原著歌曲奖
*佳原著歌曲配乐奖
本���思考练习题
第7章 **电影音乐作曲家简介
一、好莱坞的电影音乐作曲家
黄金时期的电影音乐作曲家
多维发展时期的电影音乐作曲家
二、其他地区的电影音乐作曲家
附录一 电视连续剧《红楼梦》插曲谱例(补充)
附录二 电视连续剧《唐明皇》主题歌群谱例
……

本书以教学改革的创新思维和新的图文组合信息,引导读者用音画结合的观念及美学思维对电影电视剧中的音乐进行系统分析。
本教材在电影电视剧音乐的阅读、可视、可听的基础上,将启发学生进行深入的、有意义的思考,把电影电视剧音乐的相关知识转化为“传媒音乐人”实践的思想基础。