《护士人文修养(护理专业用)》：普通高等教育“十一五”**级规划教材丛书，以高等护理院校学生为对象，根据护士应具备的人文修养，从当前护理人文教育涉及的基本领域中，精选了公认较为重要的内容进行了整合，包括社会学修养、文化修养、美学修养、人际关系修养、科学思维修养、信息素养。全书以开阔的视角、清新的笔触，例论结合、深入浅出地论及一个个人文领域的知识点，并将其与护理专业紧密联系，阐述了相关人文知识在护理工作中的运用，不仅具有理论性和学术性，同时具有较强的可读性和实用性。本教材将人文特色及护理专业特色兼收并蓄，不但可作为本、专科护理人文教育的基本教材或参考书，也可供各级护理人员自学之用。

**章 守护生命。感动人生——护理、护士与人文
**节 古老的命题，时代的思考——人文概述
第二节 “科学的，更是人文的”——医学本质特征之反思
第三节 让“人文”为护理学注入灵魂——护理与护士人文修养

第二章 在社会舞台上演绎人生——护士的社会学修养
**节 我们的人生舞台——社会学概述
��二节 怎样塑造合格的人？——人的社会化
第三节 知人者智，自知者明——认知社会角色
第四节 我在哪儿？我去何方？——社会分层与社会流动
第五节 人心齐，泰山移——社会群体与团队合作

第三章 人生因你而多彩——护士的文化修养
**节 无处不在的你——文化概述
第二节 一方水土一方人——文化中的人
第三节 参与市场竞争的无形资产——医院文化
第四节 我们怎样赢得掌声——护理文化

第四章 美的职业与人生——护士的美学修养
**节 找回那双发现美的眼睛——美学概述
第二节 天地有大美而不言——美的形式
第三节 “燕瘦环肥”为哪般？——护士的审美素质
第四节 给生命战场装点美丽——护理工作中的美学应用
第五节 三百六十行，唯我称天使——创造护士的职业美

第五章 生命在沟通中璀璨——护士的人际关系修养
**节 世事洞明皆学问，人情练达即文章——护士与人际关系
第二节 天堂与地狱的区别——人际沟通概述
第三节 举手投足皆有意——护士的非语言沟通
第四节 良言一句三冬暖——护士的语言沟通
第五节 “不学礼，无以立”——护士的交往礼仪

第六章 给生命插上翅膀——护士的科学思维修养
**节 人类*美丽的智慧之花——科学思维
第二节 人无我有，人有我新，人新我变——创新性思维
第三节 “锁匠为什么打不开锁？”——超越自我，突破定式
第四节 “给我一个支点，我能撬起整个地球”——创新思维的主要形式
第五节 天使应该这样飞翔——护理工作中的创新思维

第七章 让生命扬帆远航——护士的信息素养与学习素养
**节 护士人**展的加油站——信息素养与信息学习规律
第二节 叩开知识经济时代的大门——学习素养与学习型护理人才的培养
第三节 未来的文盲是没有学会学习的人——学习方法面面观
参考文献