书摘
长短线
一位搏击高手参加锦标赛,自以为稳操胜券,一定可以夺得**。
出乎意料的是,在*后的决赛中,他遇到了一个实力相当的对手,双方
竭尽全
力出招攻击。当对打到了中途,搏击高手意识到,自己竟然找不到对方招式
中的破
绽,而对方的攻击却往往能够突破自己防守中的漏洞。
比赛的结果可想而知,搏击高手惨败在对方手下,也失去了**的奖杯
。
他愤愤不平地找到自己的师父,一招一式地将对方和他搏击的过程,再
次演练
给师父看,并请求师父帮他找出对方招式中的破绽。他决心根据这些破绽,
苦练出
足以攻克对方的新招,决心在下次比赛时,打倒对方,夺回**的奖杯。
师父笑而不语,在地上画了一条线,要他在不能擦掉这条线的情况下,
设法让
这条线变短。
搏击高手百思不得其解,怎么会有像师父所说的办法,能使地上的线变
短呢?
*后,他无可奈何地放弃了思考,转向师父请教。
师父在原先那道线的旁边,又画了一道更长的线。两者相比较,原先的
那道线,
看来变得短了许多。
师父开口道:“夺得**的关键,不仅仅在于如何攻击对方的弱点,正
如地上的
长短线一样,只有你自己变得更强,对方就如原先的那条线一样,也就在相
比之下
变得较短了。如何使自己更强,才是你需要苦练的根本。”
教育哲:要想在竞争中利于不败之地,就需要不断充实自己,让自己变
得
更强。当孩子成绩不好的时候,家长应该帮助孩子找出失败的原因,让他从
中总结
经验教训。
从画蛋开始
达·芬奇是意大利**画家,从小爱好绘画。他14岁的时候进入**画
师和
雕塑家维罗齐奥主持的艺术工场学习绘画。
维罗齐奥对学生要求很严,训练的方法也非同一般。他开始指导达·芬
奇学画
时,说:“我先不给你大讲绘画理论,也不让你临摹古人名画,而是给你一
个鸡蛋,先
照着它画,你看如何?”
“我一定按老师的指教,好好学画。”达·芬奇望着老师点着头说道。
达·芬奇开始很有兴趣,照着鸡蛋非常认真地画着。但是一段时间过后
,老师
仍然叫他画鸡蛋,达·芬奇有些厌倦,不耐烦了。他边画边想,鸡蛋这么容
易画,为
什么老让我画它呢?这样怎么能够提高。
**,达·芬奇感到实在没意思,
……