《新编组织行为学》为**广播电视大学开放教育各管理专业通用教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材之一。

第1章 组织行为学导论
**节
组织的类型与作用
一、组织的概念
二、组织的要素
三、组织的分类
四、组织的基本作用
第二节
组织行为学的研究对象与学科性质
一、组织行为学的概念
二、组织行为学的性质与特点
三、研究和应用组织行为学的意义
四、组织行为学面临的机会与挑战
第三节
组织行为学的研究方法
一、科学的研究方法应遵循的基本原则
二、模型
三、行为变量的测量
四、组织行为学研究的具体方法
第四节
组织行为学的产生与发展
一、管理科学的发展与组织行为学的产生
二、组织行为学形成的理论基础
三、组织行为学是行为科学的新发展
四、组织行为学的发展动向
小结
思考题

第2章 个体行为
**节
人的行为分析
一、组织管理活动中的个体行为特征
二、影响个体行为的因素
第二节
有关人性的假设.
一、在管理工作中的人的因素
二、关于人性的假设
三、对人性假设理论的分析
四、人本管理
第三节
知觉
一、知觉的概念
二、影响知觉对象选择的因素
三���错觉现象
四、管理者的知觉与管理方式
第四节
个性理论
一、个性的概念与特点
二、影响个性形成的因素
三、个性理论
四、个性理论的应用
第五节
气质、能力和性格
一、气质差异与应用
二、能力的差异
三、性格差异与应用
第六节
价值观与态度
一、价值观
二、态度
三、工作满意度与工作绩效
第七节
情绪与情感
一、情绪与情感的概念、种类和差异
二、情绪与情感的作用
三、情绪情感的理论研究
四、情绪的调适与情感的培养
小结
思考题

第3章 激励
**节
激励概述
一、激励的含义
二、激励机制
三、激励的作用
四、激励理论的发展
第二节
内容型激励理论
一、需要层次理论
二、双因素理论
三、ERG理论
四、成就需要激励理论
第三节
过程型激励理论
一、期望理论
二、公平理论
第四节
行为改造型激励理论
一、强化理论
二、归因理论
三、挫折理论
第五节
综合激励模式
一、综合激励模式的内容
二、综合激励模式与管理
第六节
激励理论韵应用
一、有效激励应遵循的原则
二、激励的手段与方法
小结
思考题

第4章 群体行为
第5章 领导行为
第6章 组织行为
参考文献