本套书是**教育家李镇西的教育思想实录。**的真实是本套书的生命。本套书以对学生的人格培养和爱心与民主教育为主线,真实记录了一个**班级的成长历程,记录了师生之间、学生之间和学生与其父母之间的冲突与矛盾、困惑与茫然、痛苦与坚持、眼泪与欢笑,有情节、有反思、有悬念。语言朴实、隽永,字里行间流露出对学生的爱,对高尚人格的追求。它是一段生活的定格,一串记忆的珠宝,一份情感的珍藏,一束青春的花朵。
本书是李镇西老师作为高一(3)班班主任及语文老师时在高一年级下学期所写的日记。班级自治是本书的亮点之一。
本书适合初、高中教师,学生,广大学生家长,教育工作者阅读。

新学期,新起点
2月27日 星期日 雨转晴
今天是新学期报名的日子,我班却少了两位同学。
上学期期末*后**向同学们致以新年祝福并憧憬着新学期的何思婷转学了。
现在我的手机上还保存着她昨天晚上给我发的十多条短信:“因为我们家在*六市买了房子马上就可以搬了,爸爸给我找了一个数学老师补课,在成都住��别人家总不方便。所以才把我转走的。”她还在短信中提出:“李老师,我觉得您人好,还真的舍不得。干脆,您做我干爸爸,我也可以常和您聊天,好吧?这可是我想了好久的,那就这么说定了,以后有时间我会常去看您。干爸,请受女儿一拜,女儿敬您一杯!”
我发短信说:“我会永远关注你的成长。以后你有什么需要我帮助的,尽管说!”
欧阳震宇也转学了,她妈妈是金堂县一所中学的数学老师,非常**,对儿子要求也很严。上学期半期考试后,有一次**来学校发现欧阳震宇不在学校,一直到下午五点过才回来,一问原来是出学校去打电子游戏了。当时他妈妈就给我打电话说不放心孩子,要将欧阳震宇转回她任教的学校。
无论是何思婷还是欧阳震宇我都很舍不得,但我尊重他们的选择。我会继续以各种方式关心他们的。
今天很早来到学校,就像上学期开学**天一样,我、王晓丹老师和赵志老师在教室里接待报名的同学们。
**个来报到的是项柳依同学。我检查了她的作业,做得非常认真。我一页页翻看她写的随笔,每一篇都是用心写的。我在心里告诉自己,我一定要认真读同学们寒假写的随笔,否则对不起他们。
……

新学期,新起点
开学**天
教育理念VS教育权威
老话重谈——整顿男生宿舍
回家
女生宿舍的故事同样精彩
家长会——学而思教育
同学们的心事
给陈霜蝉的鼓励
谈心——强劲、杨扬
座位调整
和赵老师顶嘴事件
凌飞的思考
关于春游活动的谈判
作弊事件引发的思考
油菜地里的语文课
郊外的语文课有感与农家调查
开导魏乐庭
灵魂的搏斗
初讲《祝福》
再次走进《祝福》
自治周——用行动证明一切
自治周中的纪实
愚人节趣事
感谢《班主任》杂志
自治周情况总结
学习的烦恼和进步的快乐
打架事件
自律及如何面对失败——给霜蝉和南希的信
师说心语——理解万岁
在风雨中成长
为集体荣誉可以撒谎吗
家长会上谈的四个问题
对月考的总结
师德与阅读教育经典
凌飞的进步
“爱”让我留下
集体迟到事件
关爱弱小
珍惜
五凤之行
五凤的感悟
“早恋”与“早念”
走向成熟
青城山之行
附录:我的幸运(严忠孝)

**的真实是本书的生命,这也可能是它能够吸引其他读者的地方。
首先想到的,是李老师的语文课。以前读不懂课本上的散文、抒情诗、小说节选,是因为自己根本就没有作者那样的感同身受,根本就没有睁开内心的双眼,去观察、去感悟这个世界的真善美。而李老师在宝贵的课堂上,利用那其他老师会用来讲解考试技巧的宝贵的45分钟,给我们朗读路遥的《在困难的日子里》,刘震云的《凤凰琴》,巴金的《怀念萧珊》,林达的《历史深处的忧虑》……让我们真正地走进了淳朴而又美好的文学,走进了沉重而又深刻的思想。相比那种讨论几道题的课堂,这才是真正的语文课。
——付锐