（一）
1、江泽民同志提出“三个代表”的内涵及意义是什么？
2、为什么要在农村开展“三个代表”重要思想学习教育活动？
3、什么是中国先进社会生产力？
4、如何理解“始终代表中国先进社会生产力的发展要求”？
5、什么是中国先进文化？
6、如何理解“始终代表中国先进文化的前进方向”？
7、当前“中国*广大人民”的范围是什么？
8、如何理解“始终代表中国*广大人民的根本利益”？
9、如何理解“三个代表”之间的相互关系？
10、为什么说“三个代表”是立党之本、执政之基、力量之源？
11、为什么说“三个代表”是加强党的建设的伟大纲领？
12、新世纪新形势我国农业和农村经济面临着哪些新的挑战和考验？
13、为什么强调要切实加强农村精神文明建设？
14、为什么强调要进一步搞好农村广大党员干部的作用建设？
15、专门部署在农村开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，有何深远意义？
16、在农村开展“三个代表”重要思想的学习教育活动，同县（市）领导孩子的“三讲”教育
及农村村层组织集中整顿建设是什么关系？
17、把“三个代表”重要思想贯彻落实到农村基层的关键在哪里？
18、有锦涛在全国农村“三个代表”重要思想学习教育工作会议上对搞好学习活动提出了哪些
重要意见？
19、曾庆红在全国农村“三个代表”重要思想学习教育工作会议的总结讲话中对搞好学习活动
提出了哪些具体要求？
（二）
20、开展“三个代表”重要思想学习教育活动的指导思想是什么？
21、为什么提出通过学习教育活动深入贯彻十五届三中全会精神？
22、为什么提出通过学习教育活动深入贯彻十五届五中全会精神？
……
（三）
36、这次学习活动要达到的基本要求是什么？
37、为什么必须千方百计增加农民的收入？
38、怎样增加农民的收入？
……
（四）
86、应当以怎样的态度参加“三个代表”重要思想学习教育活动？
87、在这次学习教育活动中怎样发扬党的优良作风？
88、开展“三个代表”重要思想学习教育活动的方法步骤是什么？
……
（五）
103、这次学习教育活动应注意把握好哪几个问题？
104、各级党委应当怎样加强对这次学习教育活动的领导？
105、各省、自治区、直辖市党委应当怎样抓？
……
（六）
113、学习《为人民服务》的现实意义是什么？
114、《整顿党的作风（节选）》的基本内容和重大意义是什么
115、《改造我们的学习》的**思想是什么？
……