教育部印发的《全国教育干部培训“十五”规划》提出,要继续大力加强中小学校长培训工作。“十五”期间。中小学校长培训工作的指导思想是:以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神,全面落实《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训“十五”规划》提出的各项任务,以提高中小学校长全面贯彻教育方针,全面实施素质教育的水平和能力为出发点,以进一步健全培训制度,加强培训的针对性和实效性,提高培训质量为主线,努力建设一支符合实施素质教育需要的高素质、专业化的中小学校长队伍,以改革创新为动力,逐步形成“教育部宏观管理、地方政府分级负责、院校依法施训、校长主动学习”的校长培训管理体制和运行机制。

中国教育之部
**童 中国古代教育传统
**节 官学制度的建立与六艺教育的形成
一、西周的教育制度
二、六艺教育
第二节 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基
一、私人讲学的兴起
二、儒家教育思想
三、墨家教育思想
四、道家教育思想
五、法家教育思想
六、《学记》
第三节 儒学独尊与读书做官教育模式的形成
一、“独尊儒术”
二、兴办太学
三、建立察举制度
第四节 封建**教育体制的完善
一、教育体系完备
二、科举制度建立
三、韩愈与《师说》
第五节 理学教育思想的形成和学校的改与发展
一、官学的改革
二、书院的发展
三、私塾与启蒙教材
四、朱熹与理学教育思想
五、王守仁与心学教育思想
第六节 早期启蒙教育思想的产生
一、早期启蒙教育思想
二、颜元与学校改革设想
第二章 中国控教育改革
**节 洋务教育的兴办与近代教育的起步
一、洋务学堂的兴办
二、留学教育的起步
三、“中学为体,西学为用”
第二节 普及教育思想的提出和近代学制的建立
一、早期改良派的教育主张
二、维新派的教育实践
三、普及教育思想的提出
四、近代学制的初步建立
第三节 资产**民主教育体制的建立
一、民国初年的教育改革
二、蔡元培与中国近代资产**教育
三、新文化运动与教育观念的变革
四、新文化运动时期和20世纪20年代的教育思潮与教育运动
五、1922年“新学制”
第三章 中国现代教育探索
第四章 中国当代教育改革
外国教育之部
第五章 外国古代教育发展
第六章 外国控教育发展和改革
第七章 “传统教育”与“现代教育”
第八章 20世纪外国的教育改革和教育思想
参考书目