本书是为大专院校历史系编写的教本,上起远古的传说时代,下迄新中国成立后的30年,可说是一部通史性的史学史教本。
史学史是一门在树立中的学科。史学史的任务是阐述史学发展的过程及其规律,阐述史学在发展中所反映的时代特点及史学的各种成果在社会上的影响。对于中国史学史来说,是要我们对本国史学作出系统的珀我批评和自我总结。
《中国史学史教本》的编写,可说是从20世纪60年代开始的。在这之前,50年代通过的教学改革计划,把史学史正式列入选修课。1961年,教育帮召开了文科教材工作会议,周扬同志把中国史学史和西方史学史作为必须编写的教材提出来,并指定专门的单位、具体的人负责去做。教育部委托我同吴泽同志分别代表北京师范大学和华东师范大学编写中国史学史的教本,他负责近代部分,我负责古代部分。为此,我在北京师范大学历史系成立了中国史学史编写组,招收了研究生,组织了讨论会,创办了《中国史学史资料》。经过几年的工作,我于1963年写成了《中国史学史教本》上册的讲稿,作为内部教材由北京师范大学印刷厂排印出来。

题记
**章 先秦时期:中国史学的童年
**节 远古的传说
第二节 从卜辞到国史
第三节 孔子和《春秋》
第四节 战国时期私人撰述的发展
第二章 秦汉时期:中国史学的成长
**节 秦汉史学和秦汉政治
第二节 司马迁和《史记》
第三节 刘向、歆和典籍校雠
第四节 班固和《汉书》
第三章 魏晋南北朝隋唐时期: 中国史学的发展
**节 时代的特点及其对史学发展的影响
第二节 皇朝史撰述的兴盛(上)
第三节 皇朝史撰述的兴盛(下)
第四节 史学理论的发展——刘知几和《史通》
第五节 典制史的崛起——杜佑和《通典》
第六节 历史思想领域的成就
第七节 历史文献学的成长
第四章 宋元时期:中国史学的继续发展
**节 宋元时期史学的进一步发展
第二节 宋元时期史学思想和历史文献学的发展
第三节 欧阳修多方面的史学成就
第四节 司马光和《资治通鉴》
第五节 郑樵和《通志》
第六节 朱熹的历史哲学和史学
第七节 马端临和《文献通考》
第五章 明清时期: 中国封建社会衰老时期的史学
**节 明清时期史学领域的变化
第二节 明代的史学成就
第三节 黄宗羲、王夫之的史学
第四节 顾炎武、顾祖禹和马骕的史学
第五节 历史文献学的发展和乾嘉考据史学
第六节 章学诚著《文史通义》
第七节 龚自珍的史学
第六章 近代史学(上)
**节 民族危机的紧迫感
第二节 近代维新派的史学成就
第三节 20世纪初“新史学”思潮和宣传革命的历史思想
第七章 近代史学(下)
**节 中国史学的近代化
第二节 “五四”后的梁启超史学
第三节 胡适的学术研究方法论和顾颉刚的“古史辨”
第四节 王国维、陈寅恪、陈垣的史学
第五节 中国近代考古学对史学的影响
第八章 马克思主��史学在中国的传播和发展
**节 马克思主义史学在中国的初步建立
第二节 马克思主义史学在中国的广泛传播
第三节 毛泽东对马克思主义史学理论的杰出贡献
重版后记