语音学家认为:音素是组成语言的*小单位。而作者通过四十年教学实践,大胆地突破了这一理论,主张虽然音素是组成语言的*小单位,但是模仿语言的*小单位是音节,学好一种语言,首先是熟悉这种语言的基本音节。
本书就是根据这一理论,采用拼音练习曲的方法,通过直呼拼音、合成拼音、跳跃拼音、读音标词、辨音训练等大量拼音、发音实践,培养学生正确使用拼读国际音标的能力。
本书由于拼读方法新颖、独特,初版至今**已达40多万册。为配合教材改革,重新出版的国际音标快速拼读法除采用新音标符号外,还将测试题和巩固练习全部更新,使其与现在的新教材相匹配。