本书是依据教育部*新制定的高职高专教育机械类及近机械类专业工程力学课程教学基本要求编写而成的。全书共分3篇12章，第1篇为静力学部分，第2篇为材料力学部分，第3篇为运动学和动力学部分。
本书文字简明，内容精练，简化理论推导，注重理论应用。本书可作为高职高专机械类及近机械类专业60～70学时工程力学课程的教学用书，也可供有关技术人员参考。

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分。从20世纪90年代末开始，伴随我国高等教育的快速发展，高等职业技术教育也进入了快速发展时期。在短短的几年时间内，我国高等职业技术教育的规模，无论是在校生数量还是院校的数量，都已接近高等教育总规模的半壁江山。因此，高等职业技术教育承担着为我国走新型工业化道路、调整经济结构和转变增长方式提供高素质技能型人才的重任。随着我国经济建设步伐的加快，特别是随着我国由制造大国向制造强国的转变，现代制造业急需高素质高技能的专业人才。
为���使高职高专机电类专业毕业生满足市场需求，具备企业所需的知识能力和专业素质，高职高专院校的机电类专业根据市场和社会需要，努力建立培养企业生产**线所需的高等职业技术应用型人才的教学体系和教材资源环境，不断更新教学内容，改进教学方法，积极探讨机电类专业创新人才的培养模式，大力推进精品专业、精品课程和教材建设。因此，组织编写符合高等职业教育特色的机电类专业规划教材是高等职业技术教育发展的需要。
教材建设是高等学校建设的一项基本内容，高质量的教材是培养合格人才的基本保证。大力发展高等职业教育，培养和造就适应生产、建设、管理、服务**线需要的高素质技能型人才，要求我们必须重视高等职业教育教材改革与建设，编写和出版具有高等职业教育自身特色的教材。近年来，高职教材建设取得了一定成绩，出版的教材种类有所增加，但与高职发展需求相比，还存在较大的差距。其中部分教材还没有真正过渡到以培养技术应用能力为主的体系中来，高职特色反映也不够，极少数教材内容过于肤浅，这些都对高职人才培养十分不利。因此，做好高职教材改革与建设工作刻不容缓。
北京大学出版社抓住这一时机，组织全国长期从事高职高专教学工作并具有丰富实践经验的骨干教师，编写了高职高专机电系列实用规划教材，对传统的课程体系进行了有效的整合，注意了课程体系结构的调整，反映系列教材各门课程之间的渗透与衔接，内容合理分配；努力拓宽知识面，在培养学生的创新能力方面进行了初步的探索，加强理论联系实际，突出技能培养和理论知识的应用能力培养，精简了理论内容，既满足大类专业对理论、技能及其基础素质的要求，同时提供选择和创新的空间，以满足学有余力的学生进修或探究学习的需求；对专业技术内容进行了及时的更新，反映了技术的*新发展，同时结合行业的特色，缩短了学生专业技术技能与生产一线要求的距离，具有鲜明的高等职业技术人才培养特色。
*后，我们感谢参加本系列教材编著和审稿的各位老师所付出的大量卓有成效的辛勤劳动，也感谢北京大学出版社的领导和编辑们对本系列教材的支持和编审工作。由于编写的时间紧、相互协调难度大等原因，本系列教材还存在一些不足和错漏。我们相信，在使用本系列教材的教师和学生的关心和帮助下，不断改进和完善这套教材，使之成为我国高等职业技术教育的教学改革、课程体系建设和教材建设中的**教材。
《2l世纪全国高职高专机电系列实用规划教材》
专家编审委员会
2007年7月

第1篇 静力学
第1章 静力学的基本概念和物体的受力分析
1.1 静力学的基本概念
1.1.1 刚体的概念
1.1.2 平衡的概念
1.1.3 力和力系的概念
1.2 静力学公理
1.2.1 二力平衡公理
1.2.2 加减平衡力系公理
1.2.3 力的平行四边形法则
1.2.4 作用力与反作用力定律
1.2.5 刚化原理
1.3 约束与约束反力
1.3.1 柔索约束
1.3.2 光滑接触面约束
1.3.3 光滑圆柱铰链约束
1.3.4 轴承约束
1.3.5 球铰链约束
1.3.6 二力杆约束
1.4 受力分析与受力图
小结
思考与练习题

第2章 平面力系
2.1 平面汇交力系的合成与平衡
2.1.1 平面汇交力系合成的几何法
2.1.2 平面汇交力系合成的解析法
2.1.3 平面汇交力系的平衡方程及应用
2.2 力矩与平面力偶理论
2.2.1 力对点之矩
2.2.2 力偶及其性质
2.3 平面一般力系的简化与平衡
2.3.1 力的平移定理
2.3.2 平面一般力系向一点的简化
2.3.3 平面一般力系的平衡方程及应用
2.4 静定与超静定问题物体系统的平衡
2.4.1 静定与超静定问题的概念
2.4.2 物体系统的平衡
2.5 考虑摩擦时的平衡问题
2.5.1 滑动摩擦
2.5.2 摩擦角与自锁现象
2.5.3 考虑摩擦时的物体平衡问题
2.5.4 滚动摩擦简介
小结
思考与练习题

第3章 空间力系
3.1 力在空间直角坐标轴上的投影
3.1.1 一次投影法
3.1.2 二次投影法
3.2 力对轴之矩
3.2.1 力对轴之矩

3.2.2 合力矩定理
3.3 空间力系的平衡方程及其应用
3.3.1 空间力系的平衡方程
3.3.2 轮轴类构件平衡问题的平面解法
3.4 物体的**和平面图形的形心
3.4.1 物体**的概念
3.4.2 **的坐标公式
3.4.3 确定物体**的方法
小结
思考与练习题

第2篇 材料力学
第4章 轴向拉伸与压缩
4.1 轴向拉伸与压缩的概念与实例
4.2 截面法、轴力与轴力图
4.2.1 内力的概念
4.2.2 截面法
4.2.3 轴力图
4.3 轴向拉伸或压缩时横截面上的应力
4.3.1 应力的概念
4.3.2 拉(压)杆横截面上的应力
4.4 轴向拉伸或压缩时斜截面上的应力
4.5 材料在轴向拉伸或压缩时的力学性能
4.5.1 拉伸试验和应力-应变曲线
4.5.2 低碳钢拉伸时的力学性能
4.5.3 材料在卸载和重新加载时的力学性能
4.5.4 其他塑性材料在拉伸时的力学性能
4.5.5 低碳钢压缩时的力学性能
4.5.6 铸铁在拉伸和压缩时的力学性能
4.6 轴向拉(压)杆的强度条件
4.6.1 极限应力、许用应力和**系数
4.6.2 拉(压)杆的强度条件
4.7 轴向拉(压)秆的变形胡克定律
4.7.1 变形与线应变
4.7.2 胡克定律
4.8 拉压超静定问题简介
4.8.1 超静定问题的概念及其解法
4.8.2 装配应力与温度应力简介
4.9 压杆稳定性的概念
小结
思考与练习题

第5章 剪切与挤压
5.1 剪切的概念与剪切的实用强度计算
5.1.1 剪切的概念与实例
5.1.2 剪切的实用强度计算
5.2 挤压的概念与挤压的实用强度计算
5.2.1 挤压的概念
5.2.2 挤压的实用强度计算
小结
思考与练习题

第6章 圆轴扭转
6.1 圆轴扭转的概念与实例
6.2 扭矩与扭矩图
6.2.1 外力偶矩的计算
6.2.2 扭矩与扭矩图
6.3 圆轴扭转时的应力与强度计算
6.3.1 剪应力互等定理剪切胡克定律
6.3.2 圆轴扭转时横截面上的应力
6.3.3 极惯性矩Ip和抗扭截面模量Wp
6.3.4 圆轴扭转时的强度条件
6.4 圆轴扭转时的变形与刚度计算
6.4.1 圆轴扭转时的变形
6.4.2 圆轴扭转时的刚度条件
小结
思考与练习题

第7章 平面弯曲
7.1 平面弯曲的概念与实例
7.1.1 平面弯曲的概念与实例
7.1.2 静定梁的基本形式
7.1.3 梁上载荷的简化
7.2 平面弯曲内力
7.2.1 剪力与弯矩
7.2.2 剪力、弯矩方程与剪力、弯矩图
7.3 剪力、弯矩与载荷集度间的关系
7.4 平面弯曲正应力
7.4.1 纯弯曲试验与基本假设
7.4.2 弯曲正应力一般公式
7.4.3 惯性矩与平行移轴公式
7.5 弯曲剪应力简介
7.5.1 矩形截面梁横截面上的弯曲剪应力
7.5.2 其他常见典型截面梁的*大 弯曲剪应力公式
7.6 弯曲强度条件及应用
7.6.1 弯曲正应力强度条件
7.6.2 弯曲剪应力强度条件
7.7 提高梁强度的主要措施
7.7.1 选择合理的截面形状
7.7.2 采用变截面梁或等强度梁
7.7.3 改变梁的受力情况和支座位置
7.8 梁的变形与刚度条件
7.8.1 挠度与转角
7.8.2 计算梁变形的积分法和叠加法
7.8.3 梁的刚度条件
7.9 简单超静定梁
7.10 提高梁刚度的主要措施
7.10.1 合理的结构设计
7.10.2 合理安排载荷
7.10.3 增大抗弯刚度EI
小结
思考与练习题

第8章 强度理论与组合变形时的强度计算
8.1 应力状态的概念

8.1.1 二向应力状态分析
8.1.2 三向应力状态下的*大应力
8.2 强度理论
8.2.1 常见的强度理论
8.2.2 强度理论的选择和应用
8.3 弯拉(压)组合变形时的强度计算
8.4 弯扭组合变形时的强度计算
小结
思考与练习题

第3篇 运动学和动力学
第9章 点的运动
9.1 描述点的运动的方法
9.1.1 矢量法
9.1.2 直角坐标法
9.1.3 自然法
9.2 点的速度和加速度
9.2.1 点的速度
9.2.2 点的加速度
9.3 求点的速度和加速度的直角坐标法
9.3.1 用直角坐标法求点的速度
9.3.2 用直角坐标法求点的加速度
9.4 求点的速度和加速度的自然法
9.4.1 自然坐标轴系
9.4.2 用自然法求点的速度
9.4.3 用自然法求点的加速度
9.5 质点运动微分方程
9.5.1 质点动力学基本方程
9.5.2 直角坐标形式的质点运动微分方程
9.5.3 自然坐标形式的质点运动微分方程
小结
思考与练习题

第10章 刚体的运动
第11章 动能定理
第12章 动静法
附录
思考与练习题答案
参考文献
……

为满足高职高专教学改革和发展的需要，根据教育部制定的工程力学课程教学基本要求和长期从事力学教学的经验，编者们精心组织编写了本书。 本书以“培养学生的技术应用能力”为主线设计培养方案，以“应用”为主旨构建课程体系和教学内容，旨在为**培养更多高技能型人才。因此，本书力求以应用为导向，主要内容包括静力学、材料力学、运动学和动力学这几部分。并在每章后有适量的思考与练习题，以满足教学的需要。