本书由有多年教学经验的荷籍华人教授编写,其巧妙启发拋砖引玉使同学们张开了思维的翅膀,鼓励学生打破专业、学科之间的界限,他们将自己的想象力发挥到**,很多方法看起来是标新立异、打破常规的。对发掘读者固有的优点并启发想象力和**性颇有独到之处。
我们鼓励学生打破专业、学科之间的界限,我们鼓励学生勇于探索和发现,使用自己能看到和能想到的一切方法、手段来表达自己的观念和思想:素描、国画、油画、水粉……甚至雕塑、现代装置艺术的技术和技巧都可以尝试;二维的、三维的、四维的……立体的、平面的、彩色的、黑白的、单线的、平涂的……各种形式都可以选择。
我们的要求只有八字字;放开思种、不择手段。
毋庸置疑,良好、正确、先进的教育形式和手段、可以从任何类型的学生中发掘他们固有的优点,并启发他们的想象力和**性。而富有想象力和创造力的学生走入社会之后,才能适应新时代的要求并有所建树。

一、关于思维设计
二、介绍几种视觉思维模式
1、直线性联想思维
2、逆向性联想思维
3、交叉性联想思维
三、造型基础与思维创新
四、观念思维创新
五、课题训练
1、不规则形体应用训练
2、单体元素复构训练
3、图形异变训练
4、矛盾元素同构训练
5、形体可塑性训练
6、线性联想思维训练
7、发散性思维联想训练
8、负形的创造及应用训练
9、单体元素联想训练
10、色彩联想训练
11、抽象概念联想训练
后 记