《音韵学教程》包括音韵学的基本知识、《广韵》音系、汉语音韵学简史四章内容。

**章 绪论
**节 音韵学的对象
音韵学又叫声韵学。它是分析研究汉字的字音和它的历史变化的一门科学。
音韵学和语音学都是研究语音的,但又是两门不同的学科,因为它们研究的对象不一样。语音学是研究人类发音的生理基础和物理基础。详细一点说,语音学是对人类的发音进行客观的描写,着重分析人类语音的生理现象和物理现象,讲述发音器官的作用,分析各种语音的构成。它适用于各个民族的语言。具体到各个语言来说,研究汉语的有汉语语音学,研究英语的有英语语音学,研究法语的有法语语音学等等,而一般的叫普通语音学。正是由于这个缘故,所以语音学又可以称为普通语音学。它的作用在于训练人们发音、听音、辨音和记音的基本技能。而利用科学实验的方法进行分析研究的语音学,叫实验语音学。
至于音韵学则不同。它是专门研究汉语的语音系统的,而且主要是研究中国古代的各个历史时期的汉字读音及其变化,属于历史语音学范畴。它是中国传统的一门学问,已经有一千多年的历史了。
我们知道,中国古代研究语言文字的学问有个专有的名称,叫“小学”。*初所谓“小学”和今天“小学”的含义没有多大的差别。根据《大戴礼记》记载,周代**子弟八岁入小学。又《周礼·保氏》说:“保氏掌誎王恶,而飬国子以道,用教之六艺。”

**章 绪论
**节 音韵学的对象
第二节 音韵学的功用
第三节 音韵学的学习方法

第二章 音韵学的基本知识
**节 汉语音韵结构特点
第二节 反切
练习一
第三节 关于声纽的概念
练习二
第四节 关于韵母的概念
第五节 关于声调的概念
第六节 等韵图
练习三

第三章 《广韵》音系
**节 《广韵》的由来和体例
第二节 《广韵的性质》
练习四
第三节 《广韵》的声母系统
第四节 《广韵》声母和现代普通话声母的比较
练习五
第五节 《广韵》的韵母系统
练习六
第六节 《广韵》韵母和现代普通话韵母的比较
第七节 《广韵》的声调
练习七
第八节 《广韵》音系的构[扌疑]
第九节 《广韵》反切的规律
练习八

第四章 汉语音韵学简史
**节 韵书产生以前的古音研究
第二节 《广韵》以后的韵书
主要参考书目
术语、人名及论著索引
后记
附:游音韵山记
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