绪论
内容提要 《中学美术教材教法》是高等学校美术教育专业的一门必修课程。其目的在于研究中学美术教学,探索中学美术教学规律,促进中学美术教学改革,提高中学美术教师素质。
《中学美术教材教法》的教���要求,是使美术教师进一步了解中学美术课程的教学目的、教学原则、教学大纲、教材内容、教学过程、教学方法、教学形式、教学评价、教师素质等,以便牢固地树立起素质教育的指导思想,贯彻落实德、智、体、美全面发展的教育方针,有效地提高教育教学质量,为更好地胜任中学美术教学工作打下必要的基础。
一、中学美术教材教法的研究对象和内容体系
中学美术教材教法具有自己特定的研究对象,并在长期的建设发展过程中逐步构建了自己的内容体系。
1.研究对象
中学美术教材教法的研究对象是中学美术教学系统,这个系统包括美术教学的基本目的、基本原则、教学大纲、教材内容、教学过程、教学方法、教学形式、教学评价、教师素质等各个方面;换言之,中学美术教材教法的研究对象是中学美术教学过程中教与学活动的现象与规律。这就明确表明了,该门学科不是具体美术教材和具体美术教学方法的解说,而是具有系统性的中学美术教学理论。
从中学美术教学系统的各组成部分看,既有处于教学活动主体地位的学生,也有在教学活动中发挥主导作用的教师;既有作为组织教学活动依据的教材,又有为完成教与学活动的教法与学法。从中学美术教材教法的研究内容看,就要了解各组成部分在中学美术教学系统中的地位、作用及其相互关系,以便认识其本质,揭示其规律,探索有关中学美术教学中诸问题的解决途径,促进中学美术教学及其改革的发展。
2.内容体系
从中学美术教材教法的研究对象中可以看出,它所要研究的,主要是中学美术教学活动中,教师和学生之间教与学的活动过程。这个过程的内涵非常丰富。概括起来,主要有4个方面的内容:一是为何教学,二是教学什么,三是怎样教学,四是什么人教。这4个方面大致涵盖了下述内容:
**,研究为什么教学。这主要包括中学美术学科的基本性质,中学美术教学的基本目的、基本原则等方面的问题。
第二,研究教学什么。这主要是指中学美术教学大纲、中学美术教材等方面的问题。
第三,研究怎么教学。这既包括美术欣赏教学、绘画教学、艺术设计教学等“双基”教学方面的问题,又包括了中学美术教学的基本过程、基本方法、基本形式、基本评价等方面的问题。
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