**要昌盛,希望在教育;而教育要发展,关键在教师。要成为一名合格的教师,除了必须有丰富的专业知识外,还要懂得教育规律,掌握教育教学**的职业技能。书法就是教师职业技能的重要组成部分。1992年9月1日,**教委师范教育司向全国颁发《高等师范学校学生的教师职业技能训练基本要求(试行稿)》,其中明确列入了“正确掌握3755个**级汉字的字形、结构、笔画、笔顺”、“熟练掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字的楷书和行书的书写技能”等内容,要求各校“确保学生在校学习期间受到严格的训练和考核”。因此,作为一名高等师范院校的学生,作为未来的人之师表,加强书法基本功训练是十分必要、不可或缺的。
现在我们许多同学的写字能力是差。先不说是否能将字写得工整优美,就是把字能否写对都成问题,*让人头疼的是“任笔为体,潦潦草草”。为了解决这一问题,我们必须从现在抓起,并希望从他们推行到他们的学生,使一批一批学生的书写能力得到提高,使大家都能把字写对、写好。
要普遍提高学生的书法水平,提高书法课的教学水平是当务之急。实践经验告诉我们,必须把加强学生的教师职业技能训练作为深化教学改革、提高学生培养质量的重要内容来抓,要

**章 书法概述
**节 汉字、写字与书法
第二节 规范汉字与现行规范汉字
第三节 书法的要求
第四节 学习书法的方法
第二章 中���书法简史
**节 先秦书法
第二节 秦汉书法
第三节 魏晋南北朝书法
第四节 隋唐书法
第五节 宋元书法
第六节 明清书法
第三章 书法工具
**节 毛笔书法工具
第二节 硬笔书法工具
第四章 临摹字帖与用笔方法
**节 临摹字帖
第二节 笔顺规则与笔势往来
第三节 执笔方法和书写姿势
第四节 运笔方法
第五章 楷书
**节 楷书简介
第二节 楷书笔画
第三节 楷书结构
第四节 欧阳询楷书
第五节 颜真卿楷书
附录一 1.欧体规范汉字楷书字范
2.颜体规范汉字楷书字范
附录二 历代楷书佳作选
第六章 行书
**节 行书简介
第二节 行书笔画
第三节 王羲之及其《兰亭序》
附录一 《兰亭序》冯承素摹本全本放大
附录二 历代行书佳作选
第七章 硬笔书法
**节 硬笔书法与毛笔书法
第二节 钢笔书法
第三节 粉笔书法
附 录 *常用1000汉字钢笔楷书、行书字范
第八章 书法的章法
**节 毛笔书法的章法
第二节 硬笔书法的格式
附录 书法幅式范例

**要昌盛,希望在教育;而教育要发展,关键在教师。要成为一名合格的教师,除了必须有丰富的专业知识外,还要懂得教育规律,掌握教育教学**的职业技能。书法就是教师职业技能的重要组成部分。因此,必须熟练掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字的楷书和行书的书写技能,并确保学生在校学习期间受到严格的训练和考核。现在我们许多同学的写字能力是差。先不说是否能将字写得工整优美,就是把字能否写对都成问题,*让人头疼的是“任笔为体,潦潦草草”。为了解决这一问题,我们必须从现在抓起,使一批一批学生的书写能力得到提高,使大家都能把字写对、写好。